新人教六年级语文上册《山雨》教案十六-六年级语文教案

<一>创设情境，激发兴趣： （轻闭眼睛，简笔画导入，生动有趣。） <二>、初读课文，整体感知： 按照课前阅读提示要求来学习课文。作者是按什么顺序写山雨的？在雨中，作者抓住了山雨的哪些方面来写？ （符合孩子的认...

类型：小学六年级语文教案更新时间:12-23

人教版六年级语文上册《老人与海鸥》第一课时教案

教学目标知识与能力： 1、学习8个生字。正确读写并理解“塑料、饼干、节奏、乐谱、吉祥、企盼、急速、抑扬顿挫、相依相随”等词语。 2、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的段落。 过程与方法： 1、抓住课文的重点词句...

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语文S版六年级语文上册《最佳路径》教案

（一）导入 　我们曾经去过很多公园、游乐园，走在公园里的甬道上几乎没有想到过脚下的小路。因为比起那些美丽的景点这些小路太微不足道了。可是一位美国著名的建筑大师在设计迪斯尼乐园里的路径时，却费了一番心思。...

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人教版六年级语文上册《金色的脚印》教案

教学目标知识与能力： 1、读读记记“缘故、黯淡、消瘦、知觉、空落落、光秃秃、冷清清、直勾勾、大摇大摆、无影无踪”等词语。 2、用比较快的速度阅读课文，了解课文内容。 过程与方法：用较快的速度阅读课文，能提出...

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人教版六年级语文上册《少年闰土》第一课时教案

教学目标知识与能力: １、学会本课７个生字，能够正确读写下列词语：碧绿、郑重、允许、仿佛、厨房、刺猬、畜生、胯下。 ２、有感情地朗读课文，理解课文内容。 ３、体会课文的思想感情。 过程与方法: 　 学习课文描...

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新人教版六年级语文下册《一夜的工作》教案

【学习目标】 　1.学会生字词，能区分“浏览”与“审阅”、“询问”与“咨询”、“简单”与“简朴”。 　2.有感情地朗读课文。背诵最后两个自然段。 　3.理解课文内容，了解周总理一夜工作的情景，体会周总理不辞劳苦...

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人教版六年级语文上册《山中访友》第一课时教案

教学目标知识与能力：1.会写8个生字，正确读写文中的词语。 2.有感情的朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3.学习作者于用比喻、拟人、排比、想象来表达感情的方法。 过程与方法：1.引导学生从题目展开，结合课后的思...

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人教版六年级语文上册《山中访友》第二课时教案

教学目标知识与能力：1、学会8个生字。读读写写“清爽、陡峭、精致、德高望重、别有深意津津乐道”等词语。 2、有感情的朗读课文，背诵感受深的部分，摘抄自己喜欢的句子。 过程与方法: 出示生字词，反复联习读；小组...

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人教版六年级语文上册《山雨》教案

教学目标知识与能力：1:有感情地朗读课文,背诵自己喜欢的部分,正确读记文中重点词语. 2:领悟作者怎样细致观察,用心倾听山雨的,继续学习通过联想和想象来表达独特感受的方法. 过程与方法：1:放手让学生自主学习,合作...

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人教版六年级语文上册《祖国在我心中》学习汇报会教案及教学反思

教材简析本次口语交际是在综合学习的基础上进行的。在口语交际中让学生将自己的综合性学习成果展示出来，在互动交流中感受祖国的魅力，进一步增强对祖国的热爱之情；在交流中锻炼学生的组织、表演等能力，培养学生[此...

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人教版六年级语文上册《中华少年》教案及教学反思

教学目标知识与能力：１、学会本课生字，理解由生字组成的词语。 ２、尝试分角色朗诵或表演朗诵，感受诗歌真挚的爱国热情和中华少年强烈的历史使命感。 ３、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。　 过程与方法：...

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人教版六年级语文上册《只有一个地球》第二课时教案及教学反思

教材简析《只有一个地球》这是1972年在瑞典首都斯德哥尔摩召开的人类环境会议提出的响亮口号，本文以此为题，采用科学小品文（文艺性说明文）的形式，从人类生存的角度介绍了地球的有关知识，阐明了人类的生存“只有...

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人教版六年级语文上册《蒙娜丽莎之约》教案

教学目标知识与能力： 读读记记“探访、交涉、风采、赴约、淡雅、捉摸、衬托、幻觉、深远、有朝一日、大样彼岸”等词语。 过程与方法： 有感情地朗读课文。对照画面，了解课文中具体描写画像的部分，学习作者把看到的...

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【湘教版】六年级语文上册教案 古诗二首 2

《古诗二首》第一课时教学目标 1.引导学生通过反复朗读古诗，体会诗歌的意境，了解诗歌的意思，培养学生自学能力。2.入情入境学习古诗，培养学生的创新能力、想像能力以及互相交往、合作学习的能力。3.引导学生...

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新人教六年级语文上册《山中访友》教学设计四-六年级语文教案

教学目的：1、积累课文中出现的词语，理解词语在句子中的意思；<? 2、朗读课文，想象文中的情境，揣摩作者的写作意图； 3、了解想象的写法，体会想象的妙用； 4、把握文章内容，感受作者的思想情怀。教学法...

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新人教版六年级语文上册《回顾•拓展五》教案二

教学目标 1．交流自己印象中的鲁迅，交流理解句子深刻的含义的方法。 2． 积累鲁迅先生的名言警句，感悟大文豪的精神写照。 3．感受语文的乐趣，激发进一步学习语文的兴趣。 课前准备 1．整理、搜集鲁迅的名言警句。...

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人教版六年级语文上册第一单元习作教案

教学目标知识与能力： 1、在口语交际的基础上，选择一个话题进行写作。 2、引导学生展开想象和幻想，激活学生的思维，丰富学生习作的素材。 3、通过阅读积累，让学生领悟写想象作文的方法。 4、通过谈话交流，先引后...

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人教版六年级语文上册《我的舞台》教案

教学目标知识与能力： 读读记记“降生、模仿、身段、造就、抗议、风度、炼就、毅力、不解之缘、暗无天日、眼冒金星、一反常态、为所欲为、暑去寒来、不在话下、窃窃私语、无言以对”等词语。 过程与方法： 用比较快的...

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语文A版六年级语文上册《牛郎织女（二）》教案

教学目标　1．独立阅读课文，能讲这个故事。 2.理解课文内容，体会整个故事所表达的思想感情。 3.初步感受民间故事的韵味。 4.引导学生感受我国古代劳动人民对自由生活的向往之情和为之奋斗的精神。 教学重点 了解故...

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语文A版六年级语文上册《劳山道士》教案

教学目标 　1.读通课文。理解下列词语：神采奕奕、羡慕、犹豫、倾慕、珠圆玉润。会认7个生字和1个多音字，会写7个字。 2.了解曲折离奇的故事情节，复述故事。 3.从故事中领悟，一个人只有不畏艰辛，才能取得成就；投...

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六年级语文下册《草船借箭》教案

第一课时 　教学目标： 　1．学习本课的7个生字，能正确读写下列词语：诸葛亮、妒忌、都督、惩罚、擂鼓、呐喊、丞相、神机妙算 　2．理清课文脉络，了解课文内容。 　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)：...

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新人教版六年级语文上册《诗经•采薇》 《春夜喜雨》教案

一、教学目标： 1．阅读诗歌，大体把握诗意。 2．想象诗歌描述的情境，体会诗人的情感。 3．养成自主、合作的学习品质和习惯。 4．培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]再造想像、创新思维的能力。 二...

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语文S版六年级语文上册《秋天的怀念》教案7-六年级语文教案

【设计理念】 《语文课程标准》在"总目标"中指出:学生应"具有独立阅读的能力,注重情感体验……学会多种阅读方法……受到高尚情操与趣味的熏陶."《秋天的怀念》一课语言通俗,但蕴涵于字里行间的感情深沉而挚烈.根据本...

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语文S版六年级语文上册《永远的歌声》教案-六年级语文教案

一、谈话导入： 　同学们，看到这个课题，你想到了什么？ 　（这是谁的歌声？为什么说这歌声是永远的？文章中的故事和歌声有什么关系？……） 　好，请带着你的问题，开始学习课文。 　二、初读课文，整体感知。 　1...

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新人教六年级语文上册《山中访友》教案二-六年级语文教案

一、教材分析： 《山中访友》是一篇构思新奇、富有想像力、充满童心和好奇心的散文。作者“带着满怀的好心情”，走进山林，探访“山中的众朋友”，与“朋友们”互诉心声，营造了一个如诗如画的童话世界，表达了对大自...

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六年级语文下册《古诗三首》教案

第一课时 　教学目标： 　1．通读三首古诗，学会三个生字。 　2．了解《长歌行》大意，感受诗人的真挚感情。 　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 　一、导入新课 　教师演示《古诗三首》诵读动画，导入...

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新人教版六年级语文下册《藏戏》教案

【学习目标】 　1.读读记记“传奇、咆哮、柔顺、象征、妖魔、恐怖、一无所有、哄堂大笑、能歌善舞、赞叹不已、身无分文、两面三刀、别无所求、随心所欲”等词语。 　2.朗读课文，了解藏戏的形成及其特色，体会传统戏...

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人教版六年级语文上册《留在心里的印象》教案

教学目标知识与能力: 通过口语交际，增强学生表达、倾听和乐于与他人交往沟通的能力。 过程与方法: 回忆本单元课文表达人物的方法，进行整理归纳，借鉴方法进行更好的口语交际。 讲述留在心里的印象最深的人，表现人...

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【湘教版】六年级语文上册教案 表哥驾到 3

《表哥驾到》 第一课时 教学目标 1.学会本课的10个生字。 2.正确、流利、有感情地朗读课文。 3.初步感知课文内容。 教学重难点 理解课文内...

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新人教版六年级语文上册《穷人》教案十六-六年级语文教案

一、素质教育目标 　（一）知识教学点 1．学会本课10个生字，理解“顾惜、勉强、抱怨、忧虑、忐忑不安、自作自受、熬过去”等词语。 2．理解重点句 （l）她的心跳得很厉害，自己也不知道为什么要这样做，但是觉得非这...

类型：小学六年级语文教案更新时间:12-23

新人教版六年级语文上册《穷人》教案八-六年级语文教案

第一课时 　教学目标： 　1、学习课文的生字新词。 　2、初读课文，理清课文的层次脉络。 　教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)： 　一、读课题，介绍当时的时代背景及作者资料。 　教师和学生共同查阅并介...

类型：小学六年级语文教案更新时间:12-23