苏教版九年级语文上册《醉翁亭记 》教案-九年级语文教案

苏教版九年级语文上册《醉翁亭记 》教案-九年级语文教案 　　（4）我们如何来理解太守的醉呢？
　　明确：太守是太高兴了。因为能与老百姓一起同乐。以醉写出他的快乐。但这乐不是无忧无虑的乐，是乐中含悲。因为他当时政治上失意，仕途落魄。内心世界很复杂，只好借酒浇愁。
　　（5）划分层次：
　　a.滁人游山之乐 （……游也。）
　　b.众宾宴饮之乐 （……欢也。）
　　c.太守宴醉之乐 （……醉也。）
　　（6）小结：描写太守与滁人游山宴饮之乐。
　　4.第四自然段：
　　（1）描写傍晚情景的句子？
　　明确：“夕阳在山，人影散乱”
　　（2）写醉与乐统一，点明主旨的句子？
　　明确：“醉能同其乐”
　　（3）理解本段衬托手法的运用： 禽鸟之乐——游人之乐——太守之乐。
　　（4）找出文中议论语句，说

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