语文A版二年级语文上册《小诺贝尔》教案-二年级语文教案

语文A版二年级语文上册《小诺贝尔》教案-二年级语文教案 一、教学目标
    1.认识12个生字，会写6个字，自主积累词语。
    2.朗读课文。
    3.结合课后思考题第二题，进行口语表达能力的训练。了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。
    二、教学重点
    1.认识12个生字，会写6个字。
    2.朗读课文。
    三、教学难点
    了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。体会诺贝尔是一个爱动脑筋、敢于实践的孩子。
    四、教学准备
    1.字词卡片。
    2.实物投影。
    五、教学时数
    2课时。
    六、教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)
      
 第一课时
    （一）导语。
    （出示诺贝尔的画像）同学们知道这是谁吗？
    教师介绍生平：诺贝尔是世界著名的科学家，他一生的发明极多，获得的专利就有225种，其中炸yao就达129种。诺贝尔在遗嘱中指定把他的全部财产作为一笔基金，每年以其利息作为奖金，分配给那些在前一年中对人类做出贡献的人。奖金分成物理学、化学、生物学或医学、文学及和平事业等5份。为了纪念这位伟大的发明家，从1901年开始，每年在他去世的日子里，即12月10日颁发诺贝尔奖。
    今天，我们要学习的这篇课文就是写大科学家诺贝尔的故事。（出示课题）
    （二）初读课文，读准字音。
    1.借助汉语拼音自读课文，要求读准字音。
    2.边读边圈出生字，标出小节。
    3.指名分小节朗读课文，纠正字音。
    4.两人互读课文，不丢字不加字，读准字音。
    5.读书中的生字词，出示字卡。
    6.读识字卡片。
    7.看书上的生字表，同桌互相检查读生字，再组词，可以一人读完另一人再读。也可以交叉读，每人读一个。
    （三）精读课文，理解感悟。
    1.再读课文，思考：课文讲了一件什么事？
    2.指名读第一自然段，其他同学思考，课文写的是谁？他小时候怎样？（爱动脑筋）
    3.自读第二自然段，了解事情的起因，并能用自己的话说一说。
    4.小组内学习课文的第三自然段，要通过读，了解诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。
    5.反馈：知道基本步骤，并能说一说。
    6.讨论这些步骤，作者是怎样把它们连在一起表达清楚的？体会作者用“接着”“最后”这些词，就能把句子说得又明白又清楚。
    7.练习用上这些关联词语，介绍诺贝尔是怎样把脏盐变成干净盐的。指导朗读。
    （四）小结。
    1.通过学习这篇课文，你知道了什么？
    2.你要向诺贝尔学习什么？（遇事不慌，肯动脑筋）
    （五）作业。
    把诺贝尔将脏盐变成干净盐的故事讲给爸爸妈妈听。
    
    板书设计
    18小诺贝尔
    不慌不忙
    爱动脑筋著名的发明家
     
   第二课时

    （一）复习字词。
    1.读识字卡片（包括会认字和会写字），口头组词，可以组成本课的词，也可以组成课外的词。
    2.读“我的词语库”中的词语。
    （二）检查朗读。
    （三）学习会写字。
    1.读一读本课中的词和字。
    2.自学生字，在小组长的带领下学习生字。
    3.反馈。
    写字时注意“以”的笔顺：竖提、点、撇、点。
    4.指导在田字格中规范书写。
    （四）作业。
    结合自己生活中所遇到的困难，想一想你是怎样解决的，并练习用“先……接着……然后……“这些关联词语，比较清楚地介绍出来。  教案《语文A版二年级语文上册《小诺贝尔》教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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