新人教版一年级语文下册语文《语文园地五》第四课时教案-一年级语文教案

新人教版一年级语文下册语文《语文园地五》第四课时教案-一年级语文教案 教学目标
 知识与能力
1、通过以读反义词，引导学生采用识记相反的词的方法来学汉字，激发学生认字兴趣。
　　2、准确认读26个汉语拼音字母，为用音序查字法打下基础。
　　3、正确、流利、有感情地朗读儿歌，了解大脑和双手的用处。
　　4、通过猜谜活动，培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]爱动脑筋的习惯。
过程与方法
本课采用合作学习为主的教学方法。
情感、态度、价值观
学会观察生活和搜集资料，培养口语交际的能力
教学重点1、引导学生主动发现汉字特点，自己小结识字方法。
　　2、能准确朗读好26个字母。
　　3、通过猜谜活动，锻炼学生口语交际能力。
教学难点1、引导学生主动发现汉字特点，自己小结识字方法。
　　2、能准确朗读好26个字母。
　　3、通过猜谜活动，锻炼学生口语交际能力。
２、把自己想说的话写下来，做到语句通顺。
课前准备 
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动
一、出示实物，激发兴趣 　1．出示教学书、音乐书、美术书，这些课本都有什么用? 
　　2．这里面的汉字朋友你又认识多少呢?  　
出示教学书、音乐书、美术书
二分工合作  
识字
擂台四人一小组，每组用喜欢的小动物名称命名，合作学习，分好工，分别翻阅数学、音乐、美术等教科书，认一认、记一记书中的字。限时二十分钟。 
组内评比“识字小能手” 
　　看谁认识的字最多，并且能读、组词，谁就被评为小组“识字小英雄”。 
识字擂台 
　　小组“识字小能手”汇报本组共识了多少字?四人合作将所识字迅速汇报，读出来，口头组词，也可说一句话。哪组识字最多，哪组为优胜小组。  
四人一小组，每组用喜欢的小动物名称命名，合作学习，分好工，分别翻阅数学、音乐、美术等教科书，认一认、记一记书中的字
三颁奖典礼为优胜小组发红旗，为“识字小能手”发“奖品” 
四、课后延伸下课后我们在不限时间的情况下去识更多的字，每一本书都是我们识字的宝藏。   请点击下载Word版精品教案：新人教版一年级语文下册语文《语文园地五》第四课时教案教案《新人教版一年级语文下册语文《语文园地五》第四课时教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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