新人教版一年级语文下册语文《语文园地五》第一课时教案-一年级语文教案
教学目标
知识能力
学会6个生字,掌握汉语拼音字母表,识记大写字母。会把自己的意思表达清楚
过程与方法
引导学生发现利用反义词识字的方法,开发智力,扩展识字,提高学生想象力、判断力、口头表达能力及识字能力
情感、态度、价值观
培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]随时随地学习的好习惯,体会本节课带给我们的快乐。
教学重点 发现反义词识字方法,识记大写字母 。
教学难点 提高想象力、判断力、口头表达能力及识字能力。
课前准备课件,大小写字母卡片,写有谜语的彩纸灯笼,小礼物,带水果背景的卡片。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动学生活动
一激趣导入
大屏幕出示图象及生字,引导学生发现反义词识字法。
(1)出示:长颈鹿──斑马图像,观察它们相比有什么特点,引导学生说出高矮,然后点击出高、矮两个字。学生自己试着读一读这两个字。
(2)出示:猪──猴图,引出胖、瘦一对词。
出示图象及生字,引导学生发现反义词识字法
二探索发现
1.谁能说出高和矮有什么关系,胖和瘦又有什么区别(意义相反)
2.你还能说出自己在生活中或学习中知道的反义词吗?(如:大—小、多—少、长—短等)师及时表扬、鼓励。
说出生活中的反义词有什么区别
三激趣识字
1.谁能说出高和矮有什么关系,胖和瘦又有什么区别(意义相反)
2.你还能说出自己在生活中或学习中知道的反义词吗?(如:大—小、多—少、长—短等)师及时表扬、鼓励。说出自己在生活中或学习中知道的反义词
四、读中感悟
1.大屏幕出示礼物盒,打开后是6个小礼包,依次打开:打水,打伞,打电话,打鱼,打球,打个问号。(读一个出示一个。)
2.指导发现,这些词有什么相同的地方吗?(每个词中都有“打”字,引导学生发现一字多意。)
3.读读记记,学生开火车每人读一个带“打”字的词语。
4.互相交流:一边读词语,一边给这些词语编动作,帮助理解,一生做动作,一生猜词语。
5.扩展积累:引导学生用“打”字说出更多的词语。
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