新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思

新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思 1．一组肌肉的两端是附着在一块骨上还是分别附着在不同骨上？

2．对于运动有什么意义？

组织学生观察、交流、评价、归纳    骨骼肌的两端分布在不同骨上,利于牵引骨运动。

想一想

示P31 第一题，找出“骨、关节和肌肉关系正确的一图。”

 

完成关于“运动系统”的概念图

组织学生观察、交流、评价

 

 

 

观察，思考

 

 

 

观察、思考，互动

 

 

 

 

思考、回答

指导观察，用讲授法介绍骨骼肌的基本情况，为后面学习打下基础。

 

 

培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]观察、分析能力。

 

培养观察、思考能力。

用概念图的形式总结运动系统的组成和各部分在运动中的作用

 

二、运动器官的协调配

 

布置“自我体会”

举起一只胳膊，做曲肘和伸肘动作，另一只手握住上臂，体会完成曲肘和伸肘动作需要哪些运动器官参与；体会肱二头肌和肱三头肌的变化情况。

组织学生体会、观察、交流、评价

运动的形成是由骨、骨骼肌、关节共同

完成的；

曲肘时，肱二头肌收缩，肱三头肌舒张。

伸肘时，肱二头肌舒张　，肱三头肌收缩　

播放“骨骼肌的协作作用”视频

 

活动、体会、讨论、回答

 

 

思考，回答

 

通过亲自完成具体的动作，获得感性认识。

 

通过多种媒体，及时强化认

 

三、运动系统与其它系统的联系

 

问：完成曲肘和伸肘动作，除了运动系统参与外，还需要哪些系统参与？

 

上一页  [1] [2] [3] [4] [5] [6]  下一页

如果觉得《新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思》不错，可以推荐给好友哦。