新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思

新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思  

 

 

 

 

概括动物的运动，过渡到运动系统

 

一、运动系统的组成

1．骨：形态结构、分布、功能

小活动

请你摇摇头或抬抬手，想一想，人的运动系统是由哪些器官组成的？

引导学生答出：骨、骨骼肌、（骨连结）关节

观察与思考一 （展示家兔骨骼标本和人体骨骼模型）

1.  对照 P29家兔的骨骼图，观察家兔的骨骼标本和人的骨骼模型,重点观察四肢的骨组成。思考：骨具有哪些功能？

2.对照自己的四肢,找出相应骨的位置

 上肢：肱骨、桡骨、尺骨、腕骨、掌骨、指骨

 下肢：股骨、腓骨、胫骨、跗骨、蹠骨、趾骨

3.家兔和人的四肢骨的形态结构具有什么特点?这些特点与骨的功能的关系？

点评学生的回答。

展示小资料“长骨的解剖结构”、“骨折”

归纳：骨的形态多样，坚固而轻便，主要具有支持、保护的作用。

活动、观察、思考、回答

 

 

 

观察、思考、回答

 

对照、观察、比较

 

观察、比较、思考、讨论

发言

 

 

人体自身就是好的教具，通过自身的活动、感受、观察，获得感性知识

 

以图片为主的观察，辅以标本和模型，加深直观认识

 

认识四肢主要骨的名称，为学习关节和肌肉打下基础。

 

补充小资料，使学生更能理解骨的形态结构与功能相适应，并能注意运动中骨的保护

 

2．关节：结构、分布、功能

 

 

 

 

 

 

 

 

 

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