认识生物的多样性

  认识生物的多样性

一、         教学目标

1、    领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。

2、    对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。

3、    说明保护生物多样性的重要意义。

4、    培养民族自豪感和培养爱护环境的意识。

二、         重点难点

1、    生物多样性三个层次的关系。

2、    理解基因多样性。

三、         课前准备

教师：1、收集有关我国生物多样性的典型事例。

2、搜集生物多样性的价值方面的材料。

         学生：1、搜集生物类群方面的材料。

2、复习生态系统的知识，明确生态系统中各种生物

之间的联系。

四、         课时分配

一课时

五、         教学设计

学习内容<?

学生活动

教师活动

一、生物种类多样性

1、我国生物资源非常丰富

2、自然界中的生物资源非常丰富

阅读课本提供的资料，小组之间进行讨论，质疑，通过计算表中所列我国生物类群占世界的总百分比，认同我国生物资源丰富。

观看生物多样性的录像片，完成讨论题3并产生探索自然的愿望。

组织学生阅读分析回答，在此基础上介绍我国丰富的资源情况，激发学生的民族自豪感。

  组织交流、评价。

播放录像片并介绍世界生物资源情况。

鼓励学生立志投身到生物种类的发现中。

二、基因的多样性

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