生物教案－群体中的信息交流

第二章 动物的行为和运动第三节 群体中的信息交流目的要求1、 能说出本节的知识要求。2、 动物群体中的信息交流的意义。3、 通过对“蚂蚁的通讯”的探究，培养学生的独...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案5

教学目标： 知识与能力： 1、说明动物的运动依赖于一定的结构。 2、说出运动对动物生存的意义。 过程与方法： 从学生生活经验出发，通过亲身感悟、探究，明确动物运动系统的组成，骨、关节和肌肉的协调配合，从而较好...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教版八年级生物上册《人类对细菌和真菌的利用》教案及点评

教学目标 知识目标 1、举例说出发酵技术在食品制作中的应用。 2、说明食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保存食品。 3、举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系及在环境保护中的作用。 能力目标 1、通过观察、...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教版八年级生物上册《陆地生活的动物》教案及达标检测题-八年级生物...

教材分析：从学生生活实际出发，通过观察、实验探究，了解陆地生活的动物对环境的适应，进而明确保护动物栖息地的重要意义。 学情分析：学生虽对陆地生活的动物比较熟悉，但对它们是怎样适应陆地生活环境的知识还知之...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教版八年级生物上册《水中生活的动物》教案三-八年级生物教案

一、教学目标 1.了解水生无脊椎动物的常见类型。 2.探究鱼类的运动和呼吸的方式，并概述鱼类的主要特征。 3.说明水生动物适于水中生活的特点。 4.关注水生动物的生存环境。 二、教学策略 本节的教学重点是探究鱼类适...

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人类对细菌和真菌的利用

人类对细菌和真菌的利用 一、 教学目标 1、 举例说出发酵技术在食品制作中的应用。2、 说明食品腐败的原因，运用食品保存的一般方法保存食品。3、 举例说出细菌和真菌与人类防治疾病的关系。4、 说明细菌在环...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

生物教案－传染病

第一节 传染病以及预防教学设计 课题第一节 传染病以及预防课型新授教学目标 知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

生物教案－传染病以及预防

第一节 传染病以及预防教学设计课题第一节 传染病以及预防课型新授教学目标 知识目标举例说出传染病的病因、传播途径和预防措施，列举...

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新人教版八年级生物上册《动物的运动》教案及教学反思、点评

一、教学设计思路 本课依据“面向全体学生，提高生物科学素养，倡导探究性学习”的课程理念，探索学生在教师的引导下进行自主学习、合作学习和探究活动。提升学生在课堂上的主体地位，使课堂成为知识产生和建构的场所...

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新人教八年级生物上册《先天行为和学习行为》教案及反思-八年级生物教案...

教学目标： 　1．区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。 　2．运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。 　3．尝试制定探究计划，编写探究报告。 　4．认同人类学习和自身学习的重要...

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第二节 哺乳动物的多样性

第二节 哺乳动物的多样性 教学目标 1．通过学习几种典型的哺乳动物的生活习性和形态结构特点，了解哺乳动物的多样性。通过认识鸭嘴兽和袋鼠是低等的哺乳动物，了解哺乳动物的起源。2．通过参观动物园或自然博物馆或对...

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第六章 软体动物门

第六章 软体动物门 教学目标 1．通过对河蚌、蜗牛及乌贼形态结构和生活习性的学习，使学生了解软体动物门的主要特征，同时了解软体动物的经济意义。2．在观察各种软体动物的过程中，继续培养实验能力和观察能力，通过...

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动物与人类生活的关系

一、 教学目标 1、 参与调查动物在人们生活中的作用。2、 举例说出现代生物科学技术-生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用。3、 关注科学、技术和社会的关系。二、 重点和难点 重点：鼓励学生积极参...

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新人教版八年级生物上册《社会行为 》教案1

教学课题： 第二章 动物的运动和行为 第三节 社会行为<?课时：2教学目标：1、能描述动物社会行为的主要特征。知道分工合作对动物生存的意义。2、知道蚂蚁的分工协作。认同群体的力量大于个体的力量，群体中合作...

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新人教版八年级生物上册《细菌》教案及教学反思

教学目标 　1.描述细菌的主要特征； 　2.通过将细菌的细胞结构和动植物细胞比较，推测出细菌的营养方式，锻炼收集信息、分析推测的科学能力； 　3.了解细菌发现的过程和巴斯德实验的历史性突破，分析巴斯德实验的操作...

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生物教案－水中生活的动物

课题：水中生活的动物（共2课时）教学目标：1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点：探究鱼类水...

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排泄

教学目标知识目标　1、理解排泄的概念和尿的形成的基础知识。　2、掌握肾脏的位置、结构和功能的基础知识。　3、了解输尿管、膀胱、尿道的位置和功能。能力目标　通过观察猪肾的内部...

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八年级生物上册《人类对细菌真菌的利用》第1课时教案-八年级生物教案

【教学目标】 一．知识目标 (1) 举例并尝试发酵技术在食品制作中的作用。 (2) 说明食品腐败的原因及食品保存的一般方法。 二．能力目标 (1) 通过做发酵实验和尝试制作甜酒、泡菜、酸奶等食品，提高学生的动手能力和实...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

认识生物的多样性

认识生物的多样性一、 教学目标 1、 领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。2、 对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。3、 说明保护生物多样性的重要意义。4、 培...

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新人教版八年级生物上册《社会行为》教案及教学反思

一、设计思路 建构主义认为，学生是认知的主体，学生学习知识的过程不是被动的接受过程，而是主动同化和顺应的过程。基于此，本节课通过探究式学习，构建一个互动和探究的环境，让学生在探究学习中获得动物社会行为的...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

陆地生活的动物

一、教学目标 1、 运用比较分析的方法，说明陆地生活的动物与陆地环境相适应的主要形态、结构和生理功能特点。 2、 通过实验和观察等活动，阐明蚯蚓和兔在运动、呼吸等方面与其陆地生活环境相适应的特点。概述环节动...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教版八年级生物上册《认识生物的多样性》教案3

教学目标： 　知识目标 　1.领会生物多样性的涵义，列举生物多样性的三个层次，并能概述它们之间的关系。 　2.对我国生物多样性的丰富和独特性有初步的认识。 　3.说明保护生物多样性的重要意义。 　能力目标： 　进...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

骨骼

教学目标知识目标　1．依据位置能说出人体骨胳结构名称。　2．解释人的骨胳与直立行走相适应的特点。能力目标　1．通过对模型、挂图等各种直观教具的观察，及观察后的演讲，培养学生有序的观察习惯和...

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八年级生物上册《先天性行为和学习行为》第1课时教案-八年级生物教案

【教学目标】 （一）、知识目标： 1、说出动物行为的类型、特点以及对动物的生存或繁衍的意义。 2、区别动物的先天性行为和学习行为。（重点） 3、举例说出动物的先天性行为和学习行为。 4、动物先天性行为的特点及意...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教版八年级生物上册《真菌》教案二

一、教学目标 　1、描述真菌的主要特征。 　2、认识日常生活中常见的真菌，说出霉菌和蘑菇的营养方式和生殖方式的特点。 　3、学会用放大镜观察青霉和曲霉的形态结构，培养观察能力。 　4、了解一些食用菌养殖的过程...

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新人教八年级生物上册《动物在自然界中的作用》教案及反思-八年级生物教...

教学目标 　1.复习、巩固：态系统、食物链、食物网、生态平衡等概念；通过本节内容加深对上述几个概念的认识； 　2.能说出动物在生物圈中的地位，及在物质循环中所起的重要作用； 　3.能对具体的某个事件进行分析，找...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

新人教八年级生物上册《动物和人类生活的关系》教案及反思-八年级生物教...

教学目标 　通过了解几种动物与人类生活的关系，全面分析和总结动物与人类生活的关系； 　理解现代科学技术的发展，如生物反应器、仿生在人类生活和社会发展中的作用； 　培养学生收集资料、信息处理、概括总结和表达...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

第四章 线形动物门

第四章 线形动物门 教学目标 1．理解蛔虫适于寄生生活的结构和生理特点；了解蛔虫感染人体的途径、对人体的危害，以及预防感染的方法；掌握线形动物门的主要特征。2．通过比较蛔虫和猪肉绦虫对寄生生活适应的特点，培...

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先天性行为和学习行为

一、 教学目标 1、 区别动物的先天性行为和学习行为，说明这些行为对动物生存的意义。2、 运用研究动物行为的方法，探究动物行为的成因。3、 尝试制定探究计划，设计探究实验的对照组和实验组，会选择并控制...

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新人教版八年级生物上册《尝试对生物进行分类第一课时》教案

教学目标 　1．尝试根据植物和动物的特征进行分类。列举植物和动物的主要类群。 　2．在尝试分类活动中，对动物和植物的主要类群的有关知识进行归纳和总结，体验分类的基本方法。 　3．使学生在生活和工作中树立分类...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23

水中生活的动物

教学目标：1、了解水生无脊椎动物的常见类型。2、探究鱼类的运动和呼吸方式，并概括鱼类主要特征。3、说明水生动物适于水中生活的特点。4、关注水生动物的生存环境。重点：探究鱼类水中生活的特点。教材分析：在教学...

类型：八年级生物教案更新时间:12-23