新人教版八年级数学下册《17.2实际问题与反比例函数(4)》教案
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新人教版八年级数学下册《17.2实际问题与反比例函数(4)》教案
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教学目标
1、 学会从函数图象上读取信息。
2、 体验利用函数图解决实际问题的过程。
3、 进一步培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的合作交流意识。
教学重点
从函数图象中获取有价值信息。
教学难点
利用函数图象解决实际问题
引入新课
我们学习了实际问题与反比例函数的关系,今天主要利用实际情境的函数图象来解决问题。
提出问题
例1蓄电池的电压为定值,使用电源时,电流I(A)和电阻R(Ω)的函数关系如右图。
(1) 请写出这一函数的表达式。
(2) 蓄电池的电压是多少?
(3) 完成下表:
R/Ω345678910
I/A
(4)如果经此蓄电池为电源的用电器限制电流不超过10A,那么用电器可变电阻应控制在什么范围?
给出问题后,让学生独立思考,再进行小组交流,由小组代表发言。
本例由物理学知识可以断定I是R的反比例函数,确定常数k要从图象中获取信息,由图象过点
(9,4,)便可得到函数解析式。
问题(4)中,电阻范围可由学生用多种方法求出,教师适当点拨,让学生自行完成。
方法一:通过计算可知,当电阻力3.6Ω时,电流为10A,由图象可以看出,随着R的增大I减小,所以要求电流不超过10A,则电阻必须大于等于3.6Ω。
方法二:因为电流不超过10A,由I=36/R可得36/R≤10,解得R≥3.6
学生以小组为单位进行小结。
解题中,函数关系式,函数图象结合起来应用,注意各量变化的趋势
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