北师大版四年级数学上册《买文具》教案

北师大版四年级数学上册《买文具》教案 【教学目标】
　　1．结合生活实际情景，探索并掌握除法是整十数除法的算法。
　　2．能正确应用进行计算，并能解决生活中的实际问题。
　　3．在计算中增强学生用多种策略解决问题的意识，培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]观察、比较及发散思维的能力。
　　【教学重点】结合实际情境，正确地计算除数是整十数的除法。解决一些除数是整十数的除法的实际问题
　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
　　一．创设情景，引入新课： 
　　师：文具超市里来了文具正在促销打折，快来看呀：钢笔8元一支，文具盒10元一个，书包20元一个。老师这里只有80元，请你帮帮他们想想，如果用这80元可以买多少个书包呢？
　　1．学生根据情境图的要求，先口答：可能买多少书包呢？在小组内说出自己的想法，再独立列式计算。
　　（1）首先学生独立试做，然后以小组合作的方式进行探究。
　　（2）学生自由发言，或者小组内互相说一说。
　　（3）先独立思考，再讨论交流。提出问题的同学可以选择同学来解答他的问题。
　　（4）说一说从图中了解到的条件，并提出数学问题。鼓励算法多样化。
　　2．学生汇报自己的解答方法，并说出理由。老师请列竖式的同学来板书，并说明自己的思路。老师引导问题：“ 4”为什么写在个位上？
　　继续提问：如果有140元，又可以买几个书包呢？你还能提出什么数学问题？
　　3．生独立完成“试一试”，启发学生想一想，会发现什么规律。怎样商？
　　4．老师点出商的末尾“ 0”的问题。学生用自己的话说一说怎样确定商？
　　5．举出一些估算的例子。 此文转自淘.教。案网 www.ybf100.com
　　（1）引导学生先用估算的方法，然后再进行计算。
　　（2）学生提问题学生自己解决
　　二、知识应用及拓展。
　　1．你觉得为什么商的个位要补“ 0”？
　　让学生明白，通常具体情景，把算式转化成可以简便的算式，进行简便运算。
　　2．完成“练一练”
　　（1）第1题
　　学生通过口算、估算、列竖式等多种形式寻求答案。
　　（2）邮书
　　三、小结。

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