新人教版四年级数学上册《统计》教案
第一课时
教学目标
1.经历简单的收集、整理、描述和分析数据的过程。
2.使学生初步了解数据的收集和整理过程,学会整理简单的数据,会看简单的统计表和统计图,会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3.使学生体验解数据的收集、整理、描述和分析的过程,能发现信息并进行简单的数据分析。
4.体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]细心观察的良好学习品质。
教学重点:绘制纵向复式条形统计图。
教学难点:根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
一、引入新课
你们知道全球有多少人?中国有多少人吗?那你们知道自己所在的县/乡/村有多少人吗?
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
二、新课学习
1.根据统计表,分别完成两个单式条形统计图
2.根据两个条形统计图你能发现哪些信息?如果要在一个统计图中描述这些信息怎么办?在学习复式统计表时是怎么把两个单式统计表合并的?
3.展示学生绘制的纵向复式条形统计图
板书课题:纵向复式条形统计图
4.讨论交流:
复式条形统计图与单式条形统计图有什么区别?
5.全班汇报交流。
分析:
三、巩固练习
播放课件:互动练习
四、课堂总结
这节课你有什么收获?
第二课时
教学目标:
1.使学生认识横向复式条形统计图,会绘制横向复式条形统计图。
2.会根据统计图表中的数据回答一些简单的问题。
3.使学生体会统计在现实生活中的作用在生活中找到复式统计图,并能进行简单的数据分析。
4.体会到数学知识与实际生活紧密联系,激发学生的学习兴趣,培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]细心观察的良好学习品质。
教学重点: 绘制横向复式条形统计图。
教学难点: 根据统计图发现问题、提出问题、解决问题。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)
一、引入新课
现在人们的生活水平提高了,许多家庭都买了汽车。哪些同学的家里买了汽车?我们在外出时有时就要将汽车放在停车场。
下面我们一起对收集到的信息进行整理和分析。
二、新课学习
1.例2
复式条形统计图还可以画成横式的。
2.学生独立完成横向复式条形统计图的绘制。
3.通过分析你能发现什么?学生讨论交流
三、巩固练习
播放课件:条形统计图练习
四、课堂总结
这节课你有什么收获?
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