北师大版二年级数学上册《需要几个轮子》教案10-二年级数学教案

北师大版二年级数学上册《需要几个轮子》教案10-二年级数学教案 教学内容：需要几个轮子，P16－17。
教学目标：   
1.     通过数三轮车的轮子的情境，引导经历3的口诀的编制过程。
2.     能迁移2、5的口诀编写方法，小组编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀。
3.     培养举一反三的能力及合作解决问题的意识。
教学重点：编出3的乘法口诀，掌握3的乘法口诀
教学难点：学会看图列乘法算式；培养有条理地思考。
教学用具：   圆片或小棒
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、准备
1.     找朋友
8 × 2     二八十六
5 × 7      2 × 4    5 + 5
2.     填空
2、4、□、□、□、12、□、□
5、□、15、□、□、□、35、□、□
3、6、□、12、□、□
二、探究新知。
1.     出示三轮车的情境图。
（1）观察教材中的主题图，说一说你看到。一辆三轮车有几个轮子？2……9辆有几个轮子呢？
（2）活动：
用圆片或小棒代替轮子摆一摆。
同桌互相说一说摆的结果，把这些结果记录在教材16页中的表格里。
（3）       汇报结果。
2、谈话
在计算有几个轮子的过程中你用到了哪些算式？把用到的算式写在练习本上。
汇报你写出来的算式。
3、编写乘法口诀。
（1）根据这些算式能编出3乘法口诀吗？
（2）请各小组根据加法、乘法算式，探究、编写3的乘法口诀。
教师巡视对有困难的小组给予帮助。
（3）教师边听汇报边在乘法算式后边板书相应的乘法口诀。
4、观察口诀，寻找记忆方法。
  用自己喜欢的方法记口诀。
5、齐读口诀。
三、联系实际。
1、说一说在生活中哪些地方用到3的乘法口诀。把用到的写下来。（小组活动）
（1）动手记录。
（2）汇报结果。
2、观察口诀，寻找记忆方法
四、课堂练习
1.     对口令
师生对口令  学生对口令
2.     完成17页第2题
五、课堂小结
这节课你最大的收获是什么？你的学得怎么样？
六、作业
P17页的1、3题
七、板书设计
      需要几个轮子
                                  1×3 = 3  一三得三 
                                  2×3 = 6  二三得六
3×3 = 9  三三得九
3×4 = 12 三四十二
3×5 = 15 三五十五
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