高一一册第一单元教学设计纲要－教学教案

邓浩第一单元一、单元课文特点1．本单元四篇课文都是哲学论文。《人生的境界》一文，就“人生的境界”和“哲学的任务”提出了独到的见解，对提高我们的思想道德修养有着十分重要的意义；《人是什么》一文，就人的本质...

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第四单元 《胡同文化》教学设计

教学目标 1.分析、理解文章的行文结构 2.理解作者从北京胡同挖掘出的深刻的文化内涵 3.理解作者对胡同及胡同文化日渐消失所持的情感态度 教学重点 1.作者从北京胡同挖掘出的深刻的文化内涵 2.作者对胡同及胡同...

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夜走灵官峡 第一课时－教学教案

夜走灵官峡 第一课时 教学目的：（一）学习我国广大筑路工人在社会主义建设高潮中不畏艰险、坚守岗位、忘我劳动的精神。（二）懂得本文在人物描写中的正面描写和侧面描写相结合的写法。（三）学习本文通过人物的语言...

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我的老师 第一课时－教学教案

我的老师 第一课时 教学目标：一、弄清记叙的要素和线索。二、词义的辨析和推断。三、体会作者在文中蕴含的“依恋、思念老师”的深厚感情。四、培养学生热爱老师、尊敬老师的良好品德。 教学重点：掌握记叙要素和理解...

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罗曼•罗兰－教学教案

高一语文新教材(广东版)第六课教学设计 罗曼•罗兰（节选） （奥地利）茨威格 一、作者： 茨威格(1881-1942)，奥地利作家,以小说和传记见长。作品擅长细致的性格刻画和对奇特命运下个人遭遇 、心灵热情的描摹。...

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母亲架设的桥－教学教案

母亲架设的桥 教学目的1．了解文中的记叙文要素，加深对记叙文体裁的理解2．体会文中表达感情的句子意思教学方法：本文篇幅短，体裁明，可在课内反复读，抓住“教学要点”的内容，读懂得益，不要流于“课文分析”。教...

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柳毅传(一)－教学教案

计划授课＿＿月＿＿日第＿＿周 第＿＿课实际授课＿＿月＿＿日课 题柳毅传 唐·李朝威教 学目 的1．学习本文通过曲折的故事情节和生动的细节描写来表现人物个性的写作技巧。2。学习传奇通过幻想反映现实的特点，了...

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第二册 第四单元 一堂咬文嚼字的课

师：同学们平常喜欢背古诗吗?有哪些同学能背几首听听？(生甲背，生乙背，师表扬他们的积极参与，并肯定他们平时的积累。)师(背)：京口瓜州一水间，钟山只隔数重山。春风又绿江南岸，明月何时照我还。师(问)：同学...

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第二册 第一单元 《祝福》结尾探讨

新疆库尔勒华山中学高中语文组　罗玉梅 课文结尾通过“我”的感受来描写祝福景象“我在蒙胧中，又隐约听到远处的爆竹声联绵不断，似乎一天音响的浓云,夹着团团飞舞的雪花，拥抱了全市镇。我在这繁响的拥抱中，也懒...

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社戏 第一课时－教学教案

社戏 第一课时 教学目的：一、学习运用情节结构分析小说，并理解文中有详有略的写作特点。二、理解本文景物描写对表达中心思想的作用。三、学习虚词的用法，识别偏正短语四、了解课文所表达的对劳动人民的深厚真挚的...

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极光－教学教案

一、教学目标 1、了解极光的有关神话传说、外在形态、形成原因。 2、筛选极光的重要信息；学习本文在说明中融入生动的描写和恰当的比喻。 二、重点、难点 [教学重点]辨别和筛选极光重要的信息。 [教学难点]极光的...

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《阿Q正传 》精品教案设计4－教学教案

阿Q正传 鲁 迅［教学目标］ 一、认识《阿Q正传》所揭示的国民性弱点及其社会思想根源：统治者的变态心理和对人民进行封建麻醉教育，使劳动人民愚昧落后，忘却压迫和屈辱，以“精神胜利法”自慰，成为封建统治者的奴才...

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高中必修一 高中语文教材1—6册背诵名句第一册

高中语文教材1—6册背诵名句第一册　　1.鹰击长空，鱼翔浅底，万类霜天竞自由。　　指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。（毛泽东《沁园春长沙》）　　2.人生易老天难老，岁岁重阳。今又重阳，战地黄花分外...

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亲近自然写景要抓住特征·备课参考——人教版·必修一·写作

编写意图本单元作文的话题是“亲近自然”。自然是人类生活的环境，是人类赖以生存的基础。人类不仅在物质上需要大地母亲的哺育，而且在精神上也需要向自然寻求依托。当知时节的春雨飘落大地时，当秋风吹来诱人的果...

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【高一下】8 剃光头发微

　●教学目标　知识目标　1．积累词语，掌握“发微、睥睨、丰姿、濯濯、差池”等词的读音、词义，并学会运用。　2．理解文章的主旨。　能力目标　1．理清行文脉络，整体地把握文意。　2．体会本文因小见大的写...

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庄暴见孟子－教学教案

A．教学目标： 　1．能整理本文中的重点实词意义和特殊句式； 　2．能理解文中孟子逐步推理、正反对比阐明自己看法的方式，并能运用这种方式阐明事理； 　3．了解孟子“与民同乐”的政治思想，并能合理评价这种思想。...

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第二单元 《我与地坛》教学设计

河北容城中学 李建文 1.理解一位截瘫者、孤独者对生命的感悟，体味作者伟大的人格力量。2.培养学生在阅读过程中与作者交流，与作者对话的习惯。3.借鉴、吸收作者通过写景叙事抒发感情，阐释哲理的写法。1.作者...

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新人教版高一语文必修1《沁园春.长沙》教学设计之六-高一语文教案

教学目标1、品味诗词，理解景中寓情、情中显志的特点。2、感受诗人的博大情怀和革命壮志，背诵课文。教学重点1、通过品味意象，感悟词中阔大的意境。2、领会诗人主宰大地沉浮的宽广胸襟和革命气概。教学难点1...

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高一语文必修1《沁园春·长沙》教学设计之十八-高一语文教案

教学内容与步骤：一、复习旧课回顾高一各单元和教学重点以及在高考中的地位二、本学期的具体要求（一）、工具：1、归类本：文言文（按大纲逐个逐课整理）、现代文（手册、普通话、教材、读本练习中的字词、文学...

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高一语文必修1《沁园春·长沙》教案17-高一语文教案

课时计划：第1课时（总第1课时） 教学目的： 一、 理解词的上片中对国家命运的感慨和革命壮志； 二、感知诗歌语言,进行联想和想象,再现诗中生动、鲜明的意象。 重点 难点：作者对秋景的描写 作者笔下景、胸中情的关...

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新人教版高一语文必修1《包身工》教学设计四-高一语文教案

《包身工》的分合比较教学 《包身工》教学拟围绕文章的材料性质与组合方式，采用分合比较的方法组织教学，相机点拨，突出重点，突破难点。 首先引导自读，整体感知。让学生用分析性的眼光，用速读、跳读的方法从整体...

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【高一下】13 咬文嚼字

[教学目的]1分析评价课文观点。2培养阅读、写作“刻苦自励，推陈翻新，时时求思想情感和语言的精练与吻合”精神。3学习本文的论证结构和论证方法。4明确字词意义有词典义和联想义的区别。(解说：教学目的的确定...

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《咬文嚼字》教学资料

《咬文嚼字》　读　音　yǎo wén jiáo zì　解 释 形容过分地斟酌字句。多指死扣字眼而不注意精神实质。 后指故意卖弄自己的学识。　也指十分认真地斟酌字句。　出 处 元·无名氏《杀...

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《相信未来》教案

教学目标： 培养学生独立赏析当代诗歌的能力 具体目标： 1、学习体会本诗的思想内容和艺术特色。 2、把握诗人的思想情感，体味本诗的韵味。 3、培养新诗鉴赏能力 教学方法：活动体验法 注意问题：让学生参与活动与体...

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语法·并列短语－教学教案

语法·并列短语 教学目的：1．掌握短语的概念和类型；2．掌握并列短语的特征及注意的问题。教学重点：目的之“2”教学方法：讲练结合教时：1课时教学过程：一．导言：在上学期的语法教学中，我们学习了词及词的种类，...

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新人教版高一语文必修1《金岳霖先生》课文研讨-高一语文教案

一、整体把握 金岳霖是著名的国学大师，作者对老师充满敬爱的感情，本文即是这种感情真诚流露的见证。但是作者写作本文，采取了一种轻松活泼、幽默滑稽的笔法，让世人看到一个极其富于个性的活生生的金岳霖。 作者笔...

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新人教版高一语文必修1《记念刘和珍君》课文突破要点及措施-高一语文教...

　1．新课导入突破 　课文内容较深，时代距离较远，有关历史背景较复杂，因而使学生把握文章的难度加大。为此，老师可以参考以下突破办法。 　①课前，老师可将朱自清先生的《执政府大屠杀记》一文印发给学生，让学生...

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《荷花淀》－教学教案

【目的要求】　1．通过学习《荷花淀》，学习通过人物动作描写、语言描写来反映人物内心的思想感情。　2．体会景物描写烘托氛围，使情与景自然融在一起。　【课文解析】　1．注音释义　席篾（miè） 奔（bēn）　2．内...

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《咬文嚼字》学习要点－教学教案

　一、解题　“咬文嚼字”一般解释为：过分地斟酌字词（死抠字眼，不领会精神实质）。作者赋予这个成语一种新的意义，就是在文字运用上“必须有一字不肯放松的谨严”。　作者提倡“咬文嚼字”，认为语言文字与思想感...

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背影 教案示例之一－教学教案

教案示例之一 背影教学目的　1.体会本文抓住人物形象特征、选择最佳角度命题立意、组织材料的写作方法。　2.学习本文记叙事实，不加任何修饰渲染的朴实自然的语言。　3.体会本文表现的民族传统美德，父亲对儿子的一片...

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高一新教材《采访》能力训练示范课教学设计－教学教案

广东番禺中学 林燕南指导思想∶ 以能力培养为立意，结合教材进行能力同步训练；进一步增强学生的口语表达能力和在对话交谈中的语言应变能力。教学目标： 1、了解采访的有关概念知识。 2、学习采访的一般技巧方法。...

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