《孔雀东南飞》第一课时－教学教案

《孔雀东南飞》第一课时－教学教案
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东方雪 发表于： 2004/11/22 01:32pm

我觉得教法是没有什么问题，灵机可以一动。不过容量显得少，只能算是一节铺垫课了。
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边城 发表于： 2004/11/22 02:25pm


下面引用由东方雪在 2004/11/22 01:32pm 发表的内容：
我觉得教法是没有什么问题，灵机可以一动。不过容量显得少，只能算是一节铺垫课了。




容量确实是少，第一课时我本来的打算就不是深入的分析，要的正是铺垫。
感谢东方的评论。
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天地一沙鸥 发表于： 2004/11/22 03:07pm

“对诗歌的教学，我认为还是要多读，可能学生读两节课比老师讲一节课作用还要大。
”
对啊. 在读中去理解， 在理解中去感悟。 读是强化学生感知文本的有效手段。
似乎觉得老师对读的指导少了一点。
期待看到边城老师的续。

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边城 发表于： 2004/11/22 03:18pm


下面引用由天地一沙鸥在 2004/11/22 03:07pm 发表的内容：
“对诗歌的教学，我认为还是要多读，可能学生读两节课比老师讲一节课作用还要大。
”
对啊. 在读中去理解， 在理解中去感悟。 读是强化学生感知文本的有效手段。
似乎觉得老师对读的指导少了一点。
...




关于指导学生读，我以前的课堂中多少讲了些，因为是只想先让学生有个大概的把握，所以没有深入。以后的课中会更强调读出味道。
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边城 发表于： 2004/11/22 03:18pm

谢谢天地老师参与！
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绛珠 发表于： 2004/11/22 06:31pm

\"我难道不可以让学生自由地读其中几段吗？学生想读哪里就读哪里，然后再问问他们读后的感想，不是也很好吗？\"


有创意,学习了~
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xiaoyanzi 发表于： 2004/11/22 06:50pm

这篇文章需要学生提前预习，因为它包含的东西太丰富了。
记得上学期我给上海的学生上这一课，总共用10几天的时间，最后还是没有解决完问题，记得小燕子刚来这里时曾经就这一课的问题发过两个小短文。

边城兄的课堂灵活性是值得小燕子学习的！
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边城 发表于： 2004/11/23 09:19am


下面引用由绛珠在 2004/11/22 06:31pm 发表的内容：
\"我难道不可以让学生自由地读其中几段吗？学生想读哪里就读哪里，然后再问问他们读后的感想，不是也很好吗？\"
有创意,学习了~




其实不是创意，是无奈之下的举动。
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边城 发表于： 2004/11/23 09:21am


下面引用由xiaoyanzi在 2004/11/22 06:50pm 发表的内容：
这篇文章需要学生提前预习，因为它包含的东西太丰富了。
记得上学期我给上海的学生上这一课，总共用10几天的时间，最后还是没有解决完问题，记得小燕子刚来这里时曾经就这一课的问题发过两个小短文。
边城兄的课 ...




是啊，我也觉得课太难上，太丰富，我今天的课又没有教案。不知道该怎么上。只能走一步看一步了。
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