新人教版二年级语文下册《最大的“书”》第二课时教案-二年级语文教案
http://www.ybf100.com类型:小学二年级语文教案发布时间:12-23阅读次数:865次
新人教版二年级语文下册《最大的“书”》第二课时教案-二年级语文教案
教学目标
知识与能力
1、会认10个生字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物对话。
过程与方法
1.注重语言训练中,在分角色朗读中,品味语言文字,理解岩石是最大的“书”。
情感、态度、价值观
1. 体会川川对大自然的好奇与热爱,培养从小关注科学、探索自然的兴趣和意识。
教学重点1.会认10个生字,会写12个字。
2.理解岩石这本最大的“书”的内容。
教学难点 1.准确把握好人物心理,有感情地读好人物的对话。
课前准备1.上课前,在黑板左右两边画上苹果树干。
2.做好苹果形生字卡片。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)教师活动学生活动
一导入新课
.1.小朋友们,上一节课大家一起学习了《最大的“书”》一课,谁能用自己的话来说一说课文主要讲了什么内容?这一节课我们就来继续来读读这篇文章,现在谁想有感情的读一读?
2.指生读,其他同学认真听然后给予评价1. 回忆,指几名生说一说
2. 有感情的朗读课文
3. 同学评价
二认读字词
1.上节课,我们为苹果树画上了红红的苹果,这节课,老师要把这苹果摘下来送给最聪明的小朋友们,你们想要吗?
想得到红红的苹果可不那么容易,你们要把这些词语读的准确还要声音洪亮才行,听清老师要求了吗?
2.指生读(读得好的给苹果奖励)
3.适当进行语言鼓励。你们真是些聪明的孩子呀!
生:想
生:听清楚了
生积极的投入到游戏中
三学写生字
1.刚才小朋友们已经把生字词都会读了,也都读的非常好了。那你们会写了吗?今天老师就教你们几个字的写法
(黑板出示:厚、刨、陆、册)
2.指名读,说偏旁并组词
3.老师范写
4.生自己练习写
5.生上黑板演示写,同学给予评价1. 注意认真观察字形,说说是何种结构类型。
2. 认真看老师的书写及占格
3. 自己在练习本上写
4. 指生上黑板写
5. 生评价 请点击下载Word版精品教案:新人教版二年级语文下册《最大的“书”》第二课时教案教案《新人教版二年级语文下册《最大的“书”》第二课时教案》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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知识与能力
1、会认10个生字,会写12个字。
2、正确、流利、有感情地朗读课文,读好人物对话。
过程与方法
1.注重语言训练中,在分角色朗读中,品味语言文字,理解岩石是最大的“书”。
情感、态度、价值观
1. 体会川川对大自然的好奇与热爱,培养从小关注科学、探索自然的兴趣和意识。
教学重点1.会认10个生字,会写12个字。
2.理解岩石这本最大的“书”的内容。
教学难点 1.准确把握好人物心理,有感情地读好人物的对话。
课前准备1.上课前,在黑板左右两边画上苹果树干。
2.做好苹果形生字卡片。
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一导入新课
.1.小朋友们,上一节课大家一起学习了《最大的“书”》一课,谁能用自己的话来说一说课文主要讲了什么内容?这一节课我们就来继续来读读这篇文章,现在谁想有感情的读一读?
2.指生读,其他同学认真听然后给予评价1. 回忆,指几名生说一说
2. 有感情的朗读课文
3. 同学评价
二认读字词
1.上节课,我们为苹果树画上了红红的苹果,这节课,老师要把这苹果摘下来送给最聪明的小朋友们,你们想要吗?
想得到红红的苹果可不那么容易,你们要把这些词语读的准确还要声音洪亮才行,听清老师要求了吗?
2.指生读(读得好的给苹果奖励)
3.适当进行语言鼓励。你们真是些聪明的孩子呀!
生:想
生:听清楚了
生积极的投入到游戏中
三学写生字
1.刚才小朋友们已经把生字词都会读了,也都读的非常好了。那你们会写了吗?今天老师就教你们几个字的写法
(黑板出示:厚、刨、陆、册)
2.指名读,说偏旁并组词
3.老师范写
4.生自己练习写
5.生上黑板演示写,同学给予评价1. 注意认真观察字形,说说是何种结构类型。
2. 认真看老师的书写及占格
3. 自己在练习本上写
4. 指生上黑板写
5. 生评价 请点击下载Word版精品教案:新人教版二年级语文下册《最大的“书”》第二课时教案教案《新人教版二年级语文下册《最大的“书”》第二课时教案》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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