新人教八年级生物上册《空中飞行的动物》教案及教学反思-八年级生物教案

新人教八年级生物上册《空中飞行的动物》教案及教学反思-八年级生物教案 教学目标：
　　1．阐明鸟、昆虫等适于空中飞行的形态结构特点；概述鸟类、节肢动物主要特征；
　　2．尝试独立完成“鸟适于飞行的特点”的探究活动和对昆虫翅的“观察与思考”；
　　3．举例说出动物的生活可能跨越多种环境。
　　重点和难点：
　　“鸟适于飞行的特点”探究活动的设计及实施。
　　课前准备：
　　教师：各种鸟类在空中飞行的图片、录像片；蝗虫的图片。
　　学生：搜集描写鸟类的诗句；观察、调查当地常见鸟类并做记录。
　　课时分配：两课时
　　教学设计：

学习内容<?

学生活动

教师活动

鸟

1、认识各种鸟类及与环境适应的特点

2、探究：

鸟类适于飞行的特

点

昆虫

其他环境中的动物

1、观察各种鸟类的飞行姿态，思考其生活习性与环境相适应的特点。

2、思考并想像鸟类为什么具有这么强的飞行能力。

3、列举自己最熟悉的一种鸟，描述它的生活习性。

讨论：

1．体形与飞翔

2．翅膀与飞翔

3．体重与飞翔

4．动力的产生与飞翔

5．探究的内容：

提出问题：鸟的身体有哪些适于飞行的特点?

作出假设：(各小组作出假设)

制定计划：选择一种鸟类作为观察的对象，制定探究的计划，交流补充。

实施计划：(课上分组探究)

结论：鸟类的体表被覆羽毛；前肢变成翼；具有很强的飞行能力；身体内有气囊；体温高而恒定。

1、观察几种昆虫的翅，思考：昆虫的翅与鸟的翼是不同的，但就飞行来说有哪些共同的特点呢?

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