【教学设计】Unit2 Numbers the fourth period(上海版牛津英语1a)
http://www.ybf100.com类型:小学一年级英语教案发布时间:12-23阅读次数:616次
【教学设计】Unit2 Numbers the fourth period(上海版牛津英语1a)
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在游戏中结束,引起学生再学习的欲望。
Assignment
1. Read and act the rhyme with your friends or parents.
2. Listen to the tape and read page 10,11.
3. Complete workbook page 7..
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1. 媒体准备:
磁带、教学挂图、响板、数字卡片。
2. 教学关注点:
a) 要让学生区分Show me …和Give me … 两句句子的不同含义。
b)书上的内容是学1—6个数字,但学生完全有能力学到10。
C)儿歌中‘Pick up sticks’.这句话是难点,一定要分解慢听,分解慢读再以正常速度来读,千万不能让学生读得含糊不清。
3. 资源分享
〈you and me 〉英语儿歌大家唱Page 33。
4. 设计思路
1. 选择长长的数来宝,作为本节课的开头,一是它具有歌唱性的节奏,二是它具有丰富的语境;三是每句句子都可以配上动作,学生再稍看图片就能理解含义。
2. 课的结尾做了上节课同样的游戏,〈Ten little Indians〉,看似相同,其实两次做游戏的要求不同。第一次是听着歌曲做游戏,第二次是唱着歌曲做游戏。在歌唱游戏中复习了10个数字。
5. 教学反思
语言学习要活学活用,教师必须利用已有的环境,并多多创设情景,让孩子多说多用。
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