人教版三年级数学上册《数学广角》教案
教学内容:新课标人教版三年级上册第九单元数学广角第113页、第116页。
教学目标:
1、使学生通过观察、猜测、动手操作、合作交流等活动,找出简单事物的排列数。
2、经历探索简单事物排列规律的过程,培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]有顺序地全面地思考问题的意识,发展符号感。
3、,使学生在数学活动中养成与人合作的良好习惯,感受数学与生活的紧密联系,增强对数学学习的兴趣。
重、难点:
重点:经历探索简单事物排列规律的过程,能找出简单事物的排列数。
难点:引导学生发现和应用规律,注意有一定的顺序,保证不重复也不遗漏地找出事物的排列数。
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网):
一、创设情景,生成问题
(课件出示情景) 一天, 小猴、小狗、小松鼠到企鹅博士家做客,却发现大门紧闭,门上还挂着一把锁。咦!锁上还有一张纸条!看看纸条上写着什么呢?(欢迎你们的到来,为了考考你们的智慧,请你们先想办法把这把密码锁打开,锁的密码提示是:请用数字7、3、9摆出所有的三位数,密码就是这些数从小到大排列中的第四个。)他们三个好朋友都犯傻了,怎么办呢?同学们能帮帮他们吗?生:能。
(设计意图: 通过故事情景设疑,激发学生的探究欲望,调动学生的学习积极性,有效地激发了学生的学习兴趣,使学生体会到数学知识的应用价值。)
二、探索交流,解决问题。
1、动手操作,自主探究
师:这三个数能组成多少个三位数呢?密码到底是什么呢?现在就请同学们先试着写一写,如果你觉得直接写有困难的话可以借
助手中的数字卡片摆一摆,可以一个人思考,也可以和同桌合作。
学生开始动手操作,边摆数字边记数,有的一个人思考,有的则跟同桌合作,一个操作另一个记数,教师巡视。
师:同学们刚才都在很认真的思考,你们一共写出了多少个三位数,现在谁愿意说说你的探索结果?
汇报交流......
生汇报所写个数,教师根据巡视的情况重点展示几份,引导学生发现问题:有的重复写了,有的漏写了。
(设计意图:学生通过动手操作、实践体验,让学生初步感知排列的方法,学生出现了不同的答案,这一认知冲突激发了学生进一步的探究欲望。)
2、小组合作交流
(1)师:每个同学写出的个数不同,那么开锁的密码也就不能确定,小猴、小鸭、小鸡可急坏了!怎样才能很快写出所有的用数字7、3、9组成的三位数,并做到不重复不遗漏呢?
请同学们在小组内讨论交流一下,小组长记录下你们组讨论的结果,一会到上面来展示。
(2)小组内交流(师巡视,随机参与讨论)
(3)展示交流
师:你们一共摆了几个三位数?你是怎样摆的?用什么方法记录既清楚明了又不重不漏?
师:哪个小组愿意先来展示一下你们的探究成果?
生1:我们一共摆了6个三位数,我们的方法是首先确定左边的数字7,然后将后面两个交换位置,在确定中间的数字3,然后交换两边的数字,最后确定右边的数字9,将前面的两个数字交换位置,分别记录下来。(展示小组的记录)
师:说的很好,还有其他方法吗?
生2:我们也摆出了6个数,我们的方法是从高位到低位,数字由大到小。当百位上是9时,可以写出973、937;当百位上是7时,可以写出793、739;当百位上是3时,可以写出379、397。我们画了一张表格,把数字分别记录在里面,这样更加清楚。(展示小组的记录)
师:说的很棒!哪个小组还有其他的方法?
生3:我们也摆出了6位数,我们的方法是从高位到低位,数字由小到大。当百位上是3时,可以写出379、379;当百位上是7时,可以写出739、793;当百位上是9时,可以写出937、973。我们也制作了一张表格,把数字分别记录在里面。(展示小组记录) ......
(设计意图:让学生进行有序思考,是本节课的重要学习目标。让学生自己讨论解觉这个关键性问题 ,有利于学生主体性的发挥。通过汇报不同的方法,使学生进一步理解此类问题解决的方法,体会解决问题策略的多样性,突出排列的有序性,培养了学生推理的能力,有序、全面思考问题的意识。 )
师:(出示课件)这是其中
部分同学的摆数过程,你有什么发现吗?
生:我发现他是按照一定的顺序摆的的,保证了结果的不重复,不遗漏。(师随机板书:有顺序 不重复 不遗漏)
现在我们继续帮助小动物们找开锁密码吧!(出示课件),这是同学们找出的六个数,现在你们知道开锁密码是什么了吗?
生:从小到大排列的第四个数,是739。
师:你们真棒!小动物们可高兴了!他们终于见到了企鹅博士
(设计意图:使学生在探究规律的活动中获得成功的体验,增强对数学学习的兴趣和信心。) 这就是我们今天学习的数学广角的知识。(板书:数学广角)
三、巩固应用,内化提高
1、他们三位好朋友在企鹅博士家做完客后,小猴提议说,在附近有个影视城,我们到那儿去游玩吧。在影视城他们不仅玩的非常愉快,而且还拍下了一些有趣的场景,同学们想看吗?(想)
2、课件出示场景1:
⑴请学生说说,图画里看到了什么?
(教师随即提出问题:"是啊,他们拍完了《西游记》打算拍照留念,像这样三个徒弟交换位置,共有几种交换方法呢?")
⑵学生用自己喜欢的方法,独立思考,可以用符号代替人物在纸上比划。
⑶汇报交流。
如果觉得《人教版三年级数学上册《数学广角》教案》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:新目标九年级英语上册新目标九年级Unit 8 I’ll help clean up the city parks.教案二-九年级英语教案
- ·下一篇:新目标九年级英语上册新目标九年级Unit 8 I’ll help clean up the city parks.重点难点突破-九年级英语教案
- › 新人教版三年级数学上册《几分之一》教案2
- › 新人教版三年级数学上册《估算》教案
- › 人教版三年级数学上册《认识几分之一》教案
- › 人教版三年级英语下册Uni1 Welcome back to school第五...
- › 人教版三年级英语下册Uni1 Welcome back to school第六...
- › 人教版三年级英语下册Unit2 My family第一课时教案
- › 人教版三年级英语下册Unit2 My family第二课时教案
- › 人教版三年级语文上册《古诗两首》第一课时教案及教学反...
- › 人教版三年级语文上册《古诗两首》第二课时教案及教学反...
- › 人教版三年级语文上册《风筝》第一课时教案及教学反思-...
- › 人教版三年级语文上册《风筝》第二课时教案及教学反思-...
- › 人教版三年级语文上册《语文园地八作文》教案-三年级语...
- › 人教版三年级语文上册《语文园地六口语交际》教案-三年...
- › 人教版三年级语文下册《妈妈的账单》教案-三年级语文教...
- › 新人教版三年级语文下册《七颗钻石》教案-三年级语文教...
- › 人教版三年级语文下册第四单元单元备课教案-三年级语文...
- › 新人教版三年级语文上册《陶罐和铁罐》教案一-三年级语...
- › 新人教版三年级数学上册《千米的认识》教学设计九-三年...
- ·北师大版三年级数学上册《买新书》教案
- ·北师大版三年级数学上册《送温暖》教案
- ·北师大版三年级数学上册《分桃子》教案
- ·北师大版三年级数学上册《交通与数学》教案
- ·三年级奥数解析(八)算式谜(下)
- ·三年级奥数解析(十)简单的推理
- ·三年级奥数解析(十五)加减法中的巧算
- ·新人教版三年级数学上册《几分之一》教案2
- ·新人教版三年级数学上册《估算》教案
- ·三年级奥数解析(十二)书本的页码
- ·三年级奥数解析(十三)一笔画与多笔画
- ·人教版三年级数学上册《认识几分之一》教案
- ·三年级奥数解析(十六)先配对再求和
- ·北师大版三年级上册《有多重》教案-三年级数
- ·北师大版三年级上册《搭一搭》教案-三年级数
- ·新人教三年级数学上册《有余数除法》教案-三
- ·新人教三年级数学上册《秒的认识》教案-三年
- ·三年级数学下册《商中间或末尾有0的除法(1
- ·新人教版三年级数学上册《千米的认识》教学
- ·新人教版三年级数学上册《千米和吨的复习课
- ·人教版三年级数学上册《实践活动掷一掷》教
- ·新人教版三年级数学上册《吨的认识》教案12
- ·新人教三年级数学上学期《填一填 说一说》教
- ·新人教三年级数学上学期《秒的认识》教案4
- ·新人教三年级数学上学期《时、分、秒》教案