人教版三年级英语下册Uni1 Welcome back to school第五课时教案
Unit1 Welcome back to school 第五课时
【教学目标】
1.能够听,说,读,写本课时单词:teacher、student。
2.能够理解,认读词组和句子:“Come in. ”“I’m sorry. ”“It’s OK.”并能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然,语音准确。
3.学唱本单元的英语童谣《Boy and girl》。
【教学重点】
1. teacher、student两个单词的发音及其运用。
2.“Come in. ”“I’m sorry. ”“It’s OK.”的灵活运用。
【教学难点】
在情境中运用所学的词、句和短语。
【教学准备】
1.教师准备与本课时相关的教学挂图、单词卡片和录音带。
2.教师准备各个职业的图片。
3.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】
Step 1:warm-up
1.教师热情地和学生打招呼问好,做简单的Free Talk。
2.教师引导学生进行“Talk together”活动。
学生在小组里介绍自己的好朋友。在对话过程中学生运用句型:“This is my friend ….” “Where are you from? I’m from …”“Nice to meet you. Nice to meet you, too.”等句型进行交流。之后请几个小组展示自己的对话。
Step 2: Presentation
1、教师出示Let’s learn部分的挂图。
T: Who can you see in the picture?”
S: Mr. Black/ teacher.
教师根据学生的回答出示新词:teacher。带读几遍后,将单词卡片贴在Mr. Black旁边。
有的学生可能回答某个孩子的
教案《人教版三年级英语下册Uni1 Welcome back to school第五课时教案》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com名字或回答“student”,教师根据孩子的回答出示新词:“student”,带读单词。将词卡贴在学生旁边。
2.教师戴上Mr. Black的头饰,说:“I’m Mr. Black. I’m a teacher. What about you? ”引导学生也来介绍自己“I’m…I’m a student.”教师请一至两组学生介绍自己。
3.教师再播放此部分的录音,让学生看图听录音跟读。教师要及时纠正学生在跟读过程中出现的各种错误。
4.教师请同学们自由结合表演对话。对表现好的小组同学给予一定形式的奖励。
5.教师发出口令:“Boys stand up. Girls stand up.”
教师戴上小姑娘的头饰说:“I’m a girl. You are a boy.”让孩子根据实际情况介绍自己和同桌。
6.教师呈现歌曲挂图,播放歌曲录音,孩子们边试唱,边拍手。在播放录音,让孩子们边唱,边根据内容表演歌曲。
7.小组表演唱,各小组展示,教师要多给学生赏识性的语言,鼓励他们敢说敢唱。
Step 3: Practice
1.活动“介绍我自己”
引导孩子运用句型:“I’m ….I’m a boy/girl. I’m a student.” 进行自我介绍。
2.孩子围成几圈演唱歌曲,边唱边演,唱到最后一句时交换位置。
3.教师出示一些人物的职业的卡片,如:doctor等,让孩子选择自己喜欢的职业。并用句子:“I’m a nurse/…”进行自我介绍。
4.教师播放story time 部分的录音,学生阅读小松鼠Zip 和棕熊Zoom 斗智的故事。在故事中找出我们这个课时所学的重点内容。
Step4: Summary
教师和学生一起总结本课时的教学重点,回顾学过的知识内容。
Step5: Homework
1.掌握本课时所学的重要单词和句型。
2.把今天学习的英语童谣 唱给家人和朋友听。
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