北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案

北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案 【教学目标】
　　1．结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。 
　　2．能正确计算长方形、正方形的周长。
　　3．能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题，感受数学再日常生活中的运用。
　　【教学重点】结合具体情境，探索并掌握长方形、正方形的周长的计算方法。能运用长方形、正方形的周长的计算方法解决实际生活中的简单问题。
　　【教学设计】
　　一、复习导入，做好铺垫
　　1．指出下面图形的周长。用自己的话说一说什么叫周长。  
　　2．你能算出下面三角形的周长吗？  
　　学生独立思考，列出算式：
　　15+21+17=53（mm）
　　二、情境导入：
　　同学们，新年要到了，让我们来一起布置班级吧！首先我们先来布置黑板，装上漂亮的花边。但是要用多长的花边呀，你们能帮我算一算吗？  
　　三、探索新知：
　　1．请学生独立看图，先自己说说图意，在讲给同桌讲一讲；
　　2．学生独立解决“花边至少有多少分米？” 
　　3．再小组中交流自己的想法。
　　4．汇报各自的算法：
　　（1）我把四条边的长加起来。34+12+34+12 = 92（分米）
　　（2）我把2个长和2个宽加起来。  34×2+12×2 = 92（分米）
　　（3）先把一个长和一个宽加起来，再乘2。（34+12）×2 = 92（分米）  
　　四、拓展应用
　　1．做一做
　　求下面长方形的周长。  
　　2．讨论： 
　　如何计算长方形的周长？学生思考后回答，并说出自己的想法。  教案《北师大版三年级数学上册《花边有多长》教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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