新人教版二年级数学上册《两位数加两位数》教案-二年级数学教案

[教学内容] 
义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学一年级下册第六单元信息窗一
[教材简析] 
这部分教材是在学生掌握了口算两位数加减一位数、整十数的基础上进行教学的。根据学生的年龄特点和生活经验，教材选取了学生身边熟悉的赶海为素材，使学生感受大海的魅力，激发学生对大海的向往和主动探索数学知识的兴趣。本节课内容，既是学生学习笔算的开始，又是以后学习万以内数加减计算的基础。教材把两位数加减两位数（不进位、退位）的口算和笔算编排在一起，使口算与笔算有机结合，便于学生了解计算的多种策略。学生可以通过摆小棒、拨算珠计算的形式，理解笔算的方法。重点是让学生借助操作小棒和计数器获得直接经验，从而有效地探索出两位数加两位数的计算方法，顺利地完成从口算向笔算的过渡。
[教学目标] 
1、让学生通过动手操作，借助学具摆一摆，掌握两位数加两位数竖式计算方法，理解加法的算理,并能用自己喜欢的方法进行计算，提高应用加法解决实际问题的能力。
2、创设情境，给学生自主交流、合作交流的空间，使学生初步学会从数学的角度提出问题、理解问题，并能运用所学的知识和技能解决实际问题，发展应用意识。
3、培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的计算能力、动手操作能力和解决问题的能力。初步培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]在动手操作的实际过程中自主学习能力和学习情感，享受成功的喜悦。
4、在教学中渗透关心他人，帮助他人的意识。
教学过程(本文来自优秀教育资源网斐.斐.课.件.园)：
一、谈话导入
你们喜欢大海吗？海边的景色非常美，海鸥在天空中唱着欢快的歌，美丽的贝壳躺在沙滩上享受着阳光的沐浴，在小水湾里，小蟹和小虾快乐地游来游去，想不想去看看他们呀！
[设计意图] 新课开始,根据一年级学生年龄特点创设情景，以到海边游览为切入点，目的是为了激发学生的浓厚学习兴趣，调动学生求知的欲望。
二、激发兴趣  提出问题
海鸥佳佳看到同学们来了可高兴了：“我终于又把你们盼来了，这是我刚才在海边飞翔的时候看到的景象，仔细观察这幅图，你能提出什么问题？” 
学生可能提出的问题有：
1、一共捉了多少只小螃蟹？
2、沙滩上有几只小螃蟹？
3、一共捉了几只小虾？
4、海鸥有几只？
……
[设计意图]以海鸥佳佳的话语吸引学生的注意力，培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的观察能力，使学生能够清晰地表达出图中的数学信息，提出问题。
三、自主探究解决问题                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                                 1、学生通过动手操作学习新知识

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