游褒禅山记-教学教案
课题:游褒禅山记 授课人:高一 刘卫红
时间:2003年3月18日周二第二节
目的:1、翻译课文,理解课文
2、通过质疑的方式,培养学生的翻译能力
3、通过对课文内容的理解,培养学生的分析能力
4、通过对课文内容的理解,进行培养学生顽强的意志力的思想教育
重点:翻译课文,理解内容
难点:培养学生的分析理解能力
教法:质疑提问法 学法:翻译文言文的能力
课型:新授 教具:课件
板书: 游褒禅山记
游洞经过:前洞——后洞——悔随之
游洞心得:志——力——物——尽吾志
后记:
教学过程
一、组织教学
二、复习旧课
检查重点句子的翻译
三、讲解新课
(一)导入新课
引列宁的话导入新课
(二)朗读课文
指名读,齐读交互进行
(三)翻译课文
采用质疑的方法进行译文,
学生可能出现的问题有:
1、盖其有深,则其至有加少也
2、既其出,则或咎其欲出者,而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也
3、常在于险远,而人之所罕至焉,故非有志者不能至也
4、然力足以至焉,于人为可讥,而在己为有悔
在学生充分质疑的基础上,找一名学生总体进行翻译,之后,教师将重点的词语圈点出来,作为重点复习的内容。
(四)理解课文
1、按顺序简述第二段的写作内容。
2、概括第二段的内容要点。
用一个字来概述作者游洞
3、后的心情,原因是什么?
4、看课后练习一,找出第三段与第二段相互呼应的地方。
5、古人求思的精神与第三段的议论是什么关系。
6、分析“志”、“力”、“物”三者之间的关系
如有时间,指导背诵
四、小结
五、作业
作者邮箱: my001@2911.net
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