数学教案-比例的意义和基本性质
http://www.ybf100.com类型:小学五年级数学教案发布时间:12-23阅读次数:180次
数学教案-比例的意义和基本性质
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学 科
数学
年 级
五年级
册 数
第十册
单 元
课 题
比例的意义和基本性质
目的要求
使学生了解比例的意义和基本性质。
教学重点
使学生了解比例的意义和基本性质
教学难点
教具学具
多媒体电脑及投影仪。
教学过程:
一、比例的意义
1.复习。
⑴说说什么叫比?
⑵求下列各数的比值:
12:16 3/4:9/8 4.5:2.7 10:6
2教学比例的意义
例1 一辆汽车第一次2小时行驶80千米,第二次5小时行驶200千米。第一次所行驶的路程和时间的比是_______________,第二次所行驶的路程和时间的比是_______________。
这两个比的比值是多少?它们有什么关系?
因为这两个比相等,可以写成下面的等式:
80:2=200:5 或80/2=200/5
表示两个比相等的式子叫做比例。
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