分数的基本性质(一)
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教师提问:
(1) ?为什么?依据什么道理?
( ,因为分母2乘上6等于12,要使分数的大小不变,分子1也要乘上6.所以, )
(2)这个“6”是怎么想出来的?
(这样想:2×?=12,2ד6”=12,也可以看12是2的几倍:12÷2=6,那么分子1也扩大6倍)
(3) ?为什么?依据的什么道理?
( ,因为分母24除以2等于12,要使分数的大小不变,分子10也得除以2,所以,
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(4)这个“2”是怎么想出来的?
(这样想:24÷?=12,24÷“2”=12.也可以想24是12的2倍,那么分子10也应是新分子的2倍,所以新的分子应是10÷2=5)
五、课堂练习.
1.把下面各分数化成分母是60,而大小不变的分数.
2.把下面的分数化成分子是1,而大小不变的分数.
3.在( )里填上适当的数.
4. 的分子增加2,要使分数的大小不变,分母应该增加几?你是怎样想的?
5.请同学们想出与 相等的分数.
规律:这个分数的值是
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