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第1节《程序与程序设计》教学设计

http://www.ybf100.com类型：初中信息技术教案发布时间：12-23阅读次数：825次

第1节《程序与程序设计》教学设计 Loop Print "恭喜你,猜对了!" 修改程序，统计猜数的次数。（任务二）

扩展思维能力。并复习循环语句。

知识提高通过完成在“使用猜数程序前添加输入密码验证”的程序修改，进一步了解程序的分块结构。修改程序，在使用猜数程序前添加输入密码验证。（提高任务三）

拓展知识

小结教师小结程序设计的一般步骤.课本P56。学生思考。

形成知识 3.教学评价：评价标准设计：完成基本任务80%为及格，完成全部任务100%为良好，在扩展上能有所创新为优秀。课堂评价表设计：学生完成如下实践并填写课堂自评。实践内容知识技能和情感态度评价技能掌握情感态度任务一学生试图画流程图任务二修改程序，使程序在用户猜对时显示共猜对多少次？提高任务三修改程序，在使用猜数程序前添加输入密码验证。添加以下程序段： Do While inputpassword <> "123456" inputpassword = InputBox("请输入密码", "输入密码") Loop 4、教学资源：教室网络。预先编好的小程序。六、教学反思：本节是整章知识的复习和梳理，教师在教学过程中必须饱含激情，将教学情景设置层层推进，提高学生的学习成功感，并引导学生把学过的知识融会贯通。文章
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