北师大版八年级物理下册《力的测量》教案
http://www.ybf100.com类型:八年级物理教案发布时间:12-23阅读次数:196次
北师大版八年级物理下册《力的测量》教案
教学课题力的测量
教学目标(1)知识与技能
①定性了解弹簧测力计是“根据拉力或压力越大,弹簧的形变量越大”的原理制成的.
②知道正确使用弹簧测力计的规则和方法.
③会正确使用弹簧测力计测量力的大小.
(2)过程与方法
①通过观察弹簧测力计的构造,体会在使用弹簧测力计时应注意的问题.
②通过实际测量,学会测量力的方法.
(3)情感、态度与价值观
通过观察与测量,培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]勇于探究测量工具中的物理学原理,乐于参与观察和实验,养成实事求是、尊重事实的科学态度.
教学重点正确使用弹簧测力计的规则和方法.
教学难点正确使用弹簧测力计测量力的大小.
仪器材料演示用的弹簧测力计、 学生用的弹簧测力计(每人或两人一个)
板书设计§7-2 力的测量
弹簧测力计的原理
拉力或压力越大,弹簧的形变量越大
弹簧测力计的构造
弹簧测力计的使用
观察零点.进行调整或几下零点误差.
要沿弹簧的中心轴线方向施力.
靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值.
教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)教师活动设计学生活动设计
弹簧测力计的原理为什么不同的同学拉,弹簧的伸长量不同?
人们根据“拉力或压力越大,弹簧的形变量越大”这个原理设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小.用生活中的拉力器,分别让两个同学拉,比较拉力器的弹簧伸长量的不同.
答:两位同学力的大小可能不同.
说明弹簧的伸长量与拉力的大小有关.
再次让学生用不同得力拉压物理实验室中的弹簧,得到拉力或压力越大,弹簧的形变量越大的情况. 请点击下载Word版精品教案:北师大版八年级物理下册《力的测量》教案教案《北师大版八年级物理下册《力的测量》教案》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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教学目标(1)知识与技能
①定性了解弹簧测力计是“根据拉力或压力越大,弹簧的形变量越大”的原理制成的.
②知道正确使用弹簧测力计的规则和方法.
③会正确使用弹簧测力计测量力的大小.
(2)过程与方法
①通过观察弹簧测力计的构造,体会在使用弹簧测力计时应注意的问题.
②通过实际测量,学会测量力的方法.
(3)情感、态度与价值观
通过观察与测量,培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]勇于探究测量工具中的物理学原理,乐于参与观察和实验,养成实事求是、尊重事实的科学态度.
教学重点正确使用弹簧测力计的规则和方法.
教学难点正确使用弹簧测力计测量力的大小.
仪器材料演示用的弹簧测力计、 学生用的弹簧测力计(每人或两人一个)
板书设计§7-2 力的测量
弹簧测力计的原理
拉力或压力越大,弹簧的形变量越大
弹簧测力计的构造
弹簧测力计的使用
观察零点.进行调整或几下零点误差.
要沿弹簧的中心轴线方向施力.
靠近哪条刻度线就读哪条刻度线的值.
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弹簧测力计的原理为什么不同的同学拉,弹簧的伸长量不同?
人们根据“拉力或压力越大,弹簧的形变量越大”这个原理设计了一种弹簧测力计,用弹簧的伸长量或压缩量来表示拉力或压力的大小.用生活中的拉力器,分别让两个同学拉,比较拉力器的弹簧伸长量的不同.
答:两位同学力的大小可能不同.
说明弹簧的伸长量与拉力的大小有关.
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