人教版一年级数学上册第九单元《11-20各数的写法》教案
http://www.ybf100.com类型:小学一年级数学教案发布时间:12-23阅读次数:704次
人教版一年级数学上册第九单元《11-20各数的写法》教案
11-20各数的写法
【教学内容】:人教版小学数学一年级上册第七单元86-87页内容。
【教学目标】:
1.初步认识“十位”和“个位”;认识计数器,并能正确书写11-20各数。
2.培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力。
3.培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]良好的书写能力。
【教学重、难点】:
重点:初步认识“十位”、“个位”初步认识十进制。
难点:正确书写11-20各数。
【教学准备】:
计数器、数字卡片等。
【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】:
一、创设情景,生成问题
(同学们早上好,见到你们啊,老师非常的高兴,你们看老师个你们带来了什么礼物?)出示一些水果正面图片 桃子、犁、草莓。(同学们人不认识?他们的名字是?)…… (恩,小朋友们真聪明,那你们喜不喜欢他们?想不想和他们做朋友?)…… (但是啊,他们说谁答对了他们的问题问题就和谁做朋友,怎么样敢不敢接受他们的挑战啊?)……
(好,我们同学们真棒。下面请看题喽!)
1、(出示挑子反面)请输出下面小棒的个数,并把你的方法说出来。
(答对的学生把桃子拿走)
2、(出示梨子反面)下面小棒有几个十几个一组成?
(答对的学生把梨子拿走)
(看来同学们都掌握的很棒了,现在还有一个水果要找朋友,一起看一下)
3、(出示草莓反面)看图填数。
( ) ( ) ( )
(怎么样,有没有同学可以和他交朋友啊?)
……
(同学们不要着急,等我们学了接下来的这节课我们就可以和他做朋友了。今天我们来学习) 11-20各数的写法 板书课题
(设计意图:以图片奖励的形式,使学生在对旧知识复习的基础上对学习新的知识有了浓厚的兴趣,并且末尾设置了悬念,使学生对学习新的知识有了动力。)
二、探索交流,解决问题。 请点击下载Word版完整试题:人教版一年级数学上册第九单元《11-20各数的写法》教案教案《人教版一年级数学上册第九单元《11-20各数的写法》教案》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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【教学目标】:
1.初步认识“十位”和“个位”;认识计数器,并能正确书写11-20各数。
2.培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力。
3.培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]良好的书写能力。
【教学重、难点】:
重点:初步认识“十位”、“个位”初步认识十进制。
难点:正确书写11-20各数。
【教学准备】:
计数器、数字卡片等。
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一、创设情景,生成问题
(同学们早上好,见到你们啊,老师非常的高兴,你们看老师个你们带来了什么礼物?)出示一些水果正面图片 桃子、犁、草莓。(同学们人不认识?他们的名字是?)…… (恩,小朋友们真聪明,那你们喜不喜欢他们?想不想和他们做朋友?)…… (但是啊,他们说谁答对了他们的问题问题就和谁做朋友,怎么样敢不敢接受他们的挑战啊?)……
(好,我们同学们真棒。下面请看题喽!)
1、(出示挑子反面)请输出下面小棒的个数,并把你的方法说出来。
(答对的学生把桃子拿走)
2、(出示梨子反面)下面小棒有几个十几个一组成?
(答对的学生把梨子拿走)
(看来同学们都掌握的很棒了,现在还有一个水果要找朋友,一起看一下)
3、(出示草莓反面)看图填数。
( ) ( ) ( )
(怎么样,有没有同学可以和他交朋友啊?)
……
(同学们不要着急,等我们学了接下来的这节课我们就可以和他做朋友了。今天我们来学习) 11-20各数的写法 板书课题
(设计意图:以图片奖励的形式,使学生在对旧知识复习的基础上对学习新的知识有了浓厚的兴趣,并且末尾设置了悬念,使学生对学习新的知识有了动力。)
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