政府办保持共产党员先进性教育活动总结

政府办保持共产党员先进性教育活动总结   
  保持共产党员先进性教育活动总结
  XX县人民政府办公室党组
  20xx年六月二十日   按照县委统一部署，自2月1日开始，我单位X个党小组、XX名党员参加我县第一批保持共产党员先进性教育活动。在县委及县委指导组、督导组的安排部署和帮助指导下，加强领导，周密安排，采取有效措施，组织全体党员认真进行学习提高、分析评议和剖析整改，切实取得了成效。现将教育活动开展情况总结如下：
  一、开展教育活动的基本情况
  （一）根据县委统一部署，自2月1日开始，截至3月19日，历时一个多月的时间，学习动员阶段基本结束。在学习动员阶段，我单位按照县委要求，及时成立了领导小组，制定了实施方案和学习配档表，召开了全体党员动员会议，在学习过程中专人靠上，加强对教育活动的组织实施和督促指导，确保了学习内容、时间、人员“三落实”。采取全体党员集中学习、科室小组学习和个人分散自学相结合的方式，重点组织学习了《教育读本》、组织观看了先进党员事迹录像、听取了党校教师讲授党课，集中学习培训时间在40个学时以上。建立和落实了领导宣讲辅导、学习签到考勤、学习体会交流、学习笔记检查、学习成果总结等制度，严肃学习纪律，并对X名离退休党员落实了联系人，及时进行帮学，确保全体党员学习不掉队。各位党员自觉做好读书笔记，平均达到15000字以上，并结合各自实际撰写了心得体会。坚持“开门”搞教育，采取座谈、评议等形式征求群众意见和建议X条。自下而上地认真组织开展了“新时期保持共产党员先进性具体要求和不合格党员主要表现大讨论”，在广泛听取党员、群众意见的基础上，分党员领导干部、机关党员和离退休党员3个层次制定了《县政府办公室党组新时期保持共产党员先进性具体要求和不合格党员主要表现》。组织全体党员参加了学习阶段考试，平均分在XX分以上。在年初各项工作十分繁忙的情况下，较好地做到学习教育活动与做好日常工作两不误、两促进，针对工作学习中存在的问题，边学习边整改，用先进性教育活动推动工作的开展。如：针对3月份会议较多的实际，严格办会制度，充分发挥参谋助手作用，压缩各类会议40%，达到了精简会议、确保效果的目的。
  （二）自3月22日开始，截至4月30日，分析评议阶段基本结束。在分析评议阶段，我单位按照县委要求，制定了实施方案和学习配档表，召开全体会议进行安排部署，进一步学习《党章》、胡锦涛同志《在新时期保持共产党员先进性专题报告会上的讲话》、XXX同志在市级机关党员先进性教育专题报告会的讲话。坚持开门搞教育，通过发放《征求意见表》等方式，广泛征求党员群众、基层单位、服务对象和社会各界意见。征求到的意见涉及X个方面、XX条，其中党员和党组织自身存在的突出问题X个，群众反映强烈的党风、政风、行风方面的突出问题X个，影响本部门本单位改革发展稳定的突出问题X个，涉及群众切身利益方面的突出问题X个。在班子成员之间、班子成员与分管单位负责同志之间、党支部委员之间、支部委员与党员之间、普通党员之间、党员与群众之间，分层次开展了谈心交心活动，每名党员谈心对象不少于20人。多次召开党支部支委会议，安排撰写个人党性分析材料。要求党员根据“三个代表”重要思想和党章的要求，按照“六个对照”要求，撰写党性分析材料，并通过支部书记审阅、分管领导审阅、党组书记审阅、县委督导组审阅，严格把关。材料从查找自身主要问题入手，通过深刻剖析存在问题的深层次原因，制定了具体可行的整改措施，字数均达到3000字左右。在此基础上党组和党支部采取“一人谈、大家帮、逐人进行”的方式，分别召开了民主生活会和组织生活会，开展积极健康的批评与自我批评，参会人员达到100%，会议组织得非常成功，得到督导组的高度评价。组织生活会和专题民主生活会以后，党支部根据前期民主评议的情况，以及征求到的群众意见和党员一贯表现，提出了对每个党员的评议意见。评议意见征求党员本人意见后，分党员领导干部评议意见和党员评议意见两种类型形成了书面表格式意见，并向党员本人进行了反馈和通报。针对工作学习中存在的问题，边学习边整改，用先进性教育活动推动工作的开展。如：XXXX。 www.ybf100.com
  （三）经县委指导组批准，从5月11日开始，我单位进入整改提高阶段。在整改提高阶段，我们召开全体党员动员会议，制定了第三阶段工作措施和整改方案，通过再一次学习“三个代表”重要思想和《党章》、胡锦涛同志在XX视察的讲话精神，使我单位党员进一步统一了思想、提高了认识，在前一阶段认真查找自身存在的突出问题、深刻剖析产生问题、认真开展批评与自我批评的原因的基础上，进一步明确了自己的整改方向。每名党员针对群众提出的意见、民主测评中反映的问题和党组织的评议意见，以及自我剖析中查找出的问题，认真制定了整改措施；县政府领导班子和县政府办公室领导班子结合各自的工作实际，针对存在的突出问题，根据问题的性质和轻重缓急，分别制定了目标明确、切实可行的整改方案。建立了横向到边、纵向到底、职责明确的整改工作责任制，每项整改措施均能责任到科室、单位和个人，明确了整改时限。党组书记对本单位的整改落实负全责，班子成员结合分管工作，认真抓好分管部门、单位的整改；办公室党支部充分发挥作用，在自觉整改自身存在问题同时，认真组织和指导党员扎实整改；党员个人认真解决思想、工作、作风、纪律等方面存在的突出问题，把解决突出问题、落实保持共产党员先进性的要求与履行岗位职责结合起来，在各自岗位上充分发挥先进模范作用。领导班子、党支部认真解决党员队伍教育管理方面存在的突出问题，党风、政风方面存在的突出问题，影响本单位改革发展稳定的突出问题，涉及群众切身利益的突出问题，尤其把群众意见最大、最不满意的事情，群众最希望办、当前能够办好的事情，作为整改工作的重点，集中时间、集中力量认真加以解决。坚持以科学发展观统揽全局，把整改提高与促进改革发展稳定、构建社会主义和谐社会紧密结合起来，通盘考虑，统筹兼顾，相互衔接，上下联动，整体推进，提高整改效果。在认真开展自查的基础上，形成了书面自查报告，经县委督导组和指导组审核批准，我单位，组织全体党员及部分群众代表共XX人召开专门会议，进行了整个教育活动开展以来的满意度测评，满意度达到XX%。
  二、开展教育活动的基本做法
  （一）紧紧抓好宣传发动、方案制定和责任落实三项重点工作
  2月1日全县先进性教育动员大会之后，县政府办公室党组高度重视，把先进性教育活动作为全局工作的重中之重，紧紧抓在手中，以高标准、严要求，认真予以贯彻落实。
  一是抓宣传发动。为更好地营造先进性教育氛围，取得实实在在的教育活动效果，进一步吃透精神，明确方法步骤，在教育活动开始时，成立了以党组书记、县政府办公室主任XXX同志任组长，副主任XXX、XXX、XXX同志为副组长，各主要科室负责同志为成员的教育活动领导小组，下设办公室，明确了一名教育活动联络员。召开全体党员和群众代表参加的动员大会，组织他们学习先进性教育实施意见及中央、省市会议精神，通过学习达到掌握先进性教育活动的方法步骤、学习内容、学习重点目的。同时，统一了思想，自觉增强先进性意识，明确先进性标准，实践先进性要求，树立先进性形象，为开展先进性教育打下坚实基础。
  二是抓方案制定。根据县委要求，认真研究并迅速制定了《县政府办公室党组保持共产党员先进性教育活动实施方案》和学习配档表，印发到各党小组。在第二、三阶段开始时，同样根据县委要求，制定印发了具体的实施方案和教育活动配档表。在制定实施方案时，本着既积极又可行的原则，“积极”就是要明确学习重点，在确保完成“规定动作”的同时，运用行之有效的“自选动作”，丰富学习内容，保证活动效果。“可行”就是整个学习过程，紧贴政府办公室中心工作，灵活安排学习时间，并具有较强的可操作性，实现工作与教育两不误、两促进。
  三是抓责任落实。为进一步推动先进性教育活动深入开展，确保全体党员同志与全办公室学习计划同步，不走过场，结合工作实际，制定三项措施推进教育活动开展。（1）制定先进性教育活动工作制度。建立和落实了领导宣讲辅导、学习签到考勤、学习体会交流、学习情况通报、学习笔记检查、学习成果总结等制度，严肃学习纪律。（2）按科室确定了X名教育活动召集人。对临时出发的同志，在返回后及时帮助了解欠缺的内容搞好自学；对X名离退休老党员分别落实了联系人，及时向他们传达上级精神、要求，统一学习内容，确保了参学人员达到100%。（3）切实加大督查力度。根据每个阶段、每个环节进行专项督查，在整个教育过程中，领导小组先后对各党小组集体学习情况、学习记录及大讨论情况、征求党内外民主意见情况、党性分析材料撰写情况、民主评议情况、整改方案和整改措施制定情况进行多次督查，做到严格要求，不讲情面。 www.ybf100.com
  （二）紧扣教育主题，做到“五个坚持”，确保教育活动高起点、高质量
  为确保先进性教育的高起点、高质量，我们注重用“三个代表”重要思想作指导，切实把对“三个代表”重要思想的学习和领会作为主线贯穿于教育的学习阶段。
  一是坚持以“三个代表”为指导，搞好教育发动。引导党员从保持党的先进性，实践党的宗旨，建设高素质的党员队伍，落实政府办公室工作“三个服务”职能，推进政府机关高效运转、服务全县经济社会发展大局的高度，进一步深化了对践行“三个代表”，保持党员先进性的认识。
  二是坚持以“三个代表”为主线，搞好学习思考。学习中，我们坚持把“三个代表”重要思想作为主线贯穿学习阶段整个过程，结合贯彻十六大精神，对学习内容赋予新标准、新要求，搞好理性思考。通过系统学习市委文件、领会上级精神、听取领导上讲话，帮助党员同志加深理解“三个代表”的深刻内涵和指导意义，明确“三个代表”落实到实际工作岗位和党员个人的实践要求，明确落实到加强党性修养、树立正确“三观”的实践要求，找准实践“三个代表”重要思想与保持党员先进性的结合点和切入点。
  三是坚持以“三个代表”为依据，查找个人存在的突出问题。在学习教育中，我们注重边学边查边改，切实运用“三个代表”重要思想来对照查找自身在保持先进性上存在的问题和差距，从理论的高度和现实的角度谈认识，找根源，确保了查找问题的高度和深度。
  四是坚持以“三个代表”为标准，开展先进性要求大讨论。我社广大党员坚持从实践“三个代表”的高度去深刻认识和理解，从保持党员先进性的要求去深刻领会和把握，从解决思想问题的需要出发去深刻体会和实践先进性的具体要求，在广泛开展讨论和征求意见中，发挥党员主体作用和集体智慧，结合政府办公室工作特点，使广大党员在积极热烈的讨论氛围中接受了对“三个代表”和党的先进性的再教育和再认识。为最终分领导干部、普通党员、离退休党员三个层次制定《先进共产党员具体要求和不合格党员具体表现》奠定了坚实思想基础。
  五是坚持以“三个代表”与实际工作相结合，制定切实可行的整改方案和整改措施。办公室党组十分重视教育活动与日常工作两手抓的问题，每年一、二季度正是办公室工作较为繁忙的时间，面广量大的各项服务工作十分繁重。在整改提高阶段，组织党员既注意结合“三个代表”重要思想、先进党员具体表现和不合格党员具体表现，又要结合谈心活动、征求意见等形式查找出的突出问题，切实制定出符合自身思想、工作实际，利于工作能力提高的整改方案和整改措施，为进一步提高工作服务水平夯实了基础。
  （三）突出抓好五个主要环节，确保教育活动各项任务目标的落实
  一是抓好理论引导。教育开始后，我们在集中动员的基础上，进行学习《中央教育读本》、《党章》等理论文章，深入进行思想发动和谈心交心活动，邀请县委党校教授讲授党课，使全体党员同志加深了对“三个代表”重要思想和保持党员先进性的认识理解，进一步提高了思想境界。
  二是抓好典型启示。一方面，运用郑培民、牛玉儒、任长霞等正面典型和先进事迹教育党员，树立正确的世界观、人生观和价值观，切身领悟做官、做人、做事的道理。另一方面，运用一些反面典型案例警示党员，使广大党员在教育活动中进一步明确了自身在保持先进性上存在的差距。
  三是抓好支部工作。我们把抓好党支部的工作当做搞好教育的基础和保证来抓。在教育活动落实中，注重发挥党支部的主导作用，及时召开支委会研究部署教育活动进程，严格调度全体党员教育活动进程，广泛征求党员、群众和服务对象的意见建议，最大限度地调动了党支部在教育活动的积极性、自主性和创造性，活跃了党支部的工作。 www.ybf100.com
  四是抓好讨论交流。为防止党员出现厌倦、消极和懈怠情绪，我们对学习的内容不断赋予新标准、新任务，要求党员人人参加讨论发言、人人通读教育读本、人人撰写体会文章、人人交流心得感受，通过以读促学、以写促学的方式，知识竞赛、理论答题、问卷调查等形式一起上，把党员的兴奋点和注意力集中到学习教育活动上来，使党员受教育的主动性、实效性得到了明显增强。
  五是抓好示范带头。教育学习中，各级领导干部党员充分发挥示范带头作用，做到了带头讨论发言、带头撰写文章、带头听取意见、带头遵守学习纪律、带头边学边改，以普通党员身份参加教育活动，又以良好的姿态接受了群众监督。形成了一把手亲自抓，分管领导具体抓，全体党员一齐抓的工作局面，有效保证先进性教育活动顺利、有序推进。
  三、教育取得的成效及收获
  （一）明确了开展党员先进性教育的重大意义，增强了党员参加学习、接受教育的积极性。使全体党员从全面贯彻“三个代表”重要思想，推进新时期党的建设的伟大工程、实现党在新世纪新阶段的奋斗目标、解决党员队伍存在的突出问题，认清了开展党员先进性教育的重大意义，解决了“为什么学”、“学什么”、“怎样学”的思想认识问题，激发和调动了广大党员学习教育的积极性，从而克服了教育前存在的“重复”、“厌倦”、“畏难”、“无用”情绪，消除了“怕”、“满”、“懒”、“躁”的不良心理，增强了“立党为公、执政为民”的思想理念，确立了“全心全意为人民服务”这一永恒的宗旨。
  （二）明确了保持党员先进性的重要性和必要性，增强了责任感。大家联系自身思想和工作实际，联系党在新世纪的奋斗目标、联系国际国内的形势，明确了保持党员先进性的重要性和必要性，即：从全面贯彻“三个代表”重要思想、巩固党的执政地位、坚持发展为第一要务的需要上，看清了保持党员先进性的重要性；从我国加入世贸组织、转变政府职能、适应新形势、新挑战的需要上，认清了保持党员先进性的必要性；从实现全面建设小康社会的目标、实现“ｘｘｘｘｘｘｘ”的需要上，增强了保持党员先进性的紧迫性；从解决新时期党员队伍发生的新变化、我们党面临的新考验、党员队伍存在的新问题的需要上，增强了保持党员先进性的坚定性；从履行办公室工作“三个服务”的职能、推进政府工作改革、创新和发展的需要上，强化了保持党员先进性的自觉性，增强了保持共产党员先进性的政治责任感和紧迫感。
  （三）明确了树立马克思主义世界观、人生观、价值观的方法要求，增强了改造“三观”的紧迫感。通过这几个月来的教育学习，我们把牢固树立马克思主义世界观、人生观、价值观、人生观，牢固树立正确的权力观、地位观、利益观作为了教育学习的核心内容，作为坚定理想信念、保持党员先进性的关键和保证来落实。通过学习，使大家从所学理论中找出了树立正确“三观”的方法，在思想上牢固树立了正确的权力观和行为准则。即：树立权力是人民赋予的观念，正确对待组织；树立领导就是服务的观念，正确对待群众；树立做官就是奉献的观念，正确对待个人；树立权力必须受到制约的观念，正确对待监督。
  （四）明确了党员、支部、领导班子在保持先进性上存在的问题和差距，增强了永保共产党员先进性的自觉性。通过学习理论、开展讨论、明确目标、进行整改，发动党员运用学习成果，找准自身问题，切实解决问题。使思想更加统一、步伐更加一致，团结能力进一步增强。
  （五）明确了党员先进性的具体要求，增强了落实先进性要求的坚定性。我们注重从落实和体现“三个代表”重要思想、《党章》对党员先进性的规定去把握和考虑，深入开展学习讨论，在广泛征求意见和集中党员智慧的基础，精心推敲，反复修改，分党员领导干部、普通党员和离退休党员三个层次制定了党员先进性具体要求和不合格党员具体表现。党员先进性具体要求涵盖了政治品质、思想觉悟、服务意识、工作作风、业务能力、创新精神、个人形象、敬业精神、道德情操、表率作用等方面内容，贯穿了“三个代表”重要思想这一主线，体现了与时俱进要求，使广大党员在先进性要求大讨论中提高了思想境界，增强了党性观念和贯彻落实的坚定性。 www.ybf100.com
  总之，通过这次党员先进性教育活动，县政府办公室全体党员普遍感到受益匪浅，效果明显，是历次教育活动少有的，精神风貌进一步得到改善，思想进一步得到升华，收到了良好效果。
  
如果觉得《政府办保持共产党员先进性教育活动总结》不错，可以推荐给好友哦。