一年级音乐下册十、快乐的一天教学设计
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课题
十、快乐的一天
课型
新授课
总课时
2
第 1 课时
教学目标
1、能够整齐的演唱《其多列》和《跳绳》,学习用歌声及动作表达活泼、欢快的情绪。
2、知道音有长短,读出“走”与“跑”的长短,练习随歌声或乐曲进行拍击,初步做到均匀、准确。
教学重点
学习歌曲《跳绳》
教学难点
一边拍手一边唱歌
教学准备
钢琴、录音机
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
一、复习歌曲。
教师弹伴奏,学生边听音乐边有感情的演唱歌曲。
二、导入新课。
1、师:同学们,我们今天来学习一首童谣好吗?
(学生回答)
2、教师边朗读边边拍手,把童谣教给学生。
三、学习新课。
1、学习歌曲《跳绳》。
2、教师播放歌曲,学生体会歌曲情绪。
3、学生听音乐体会歌词,边听歌曲边拍手。
4、听音乐哼唱旋律。
5、教师出示板书或图片:
学生有感情的演唱上节课的歌曲。
学生回答。
学生聆听歌曲。
学生学习节奏。
复
习
导
入
新
课
聆
听
歌
曲
教
学
过
程
教 师 活 动
学 生 活 动
设计意图
(1)学生先齐读歌词。
(2)教师指导学生齐读歌词。
(3)导入歌曲,教师弹奏旋律,学生听节奏齐读歌词。
6、学生复听音乐,体会本歌曲的节奏特点。
7、学生听音乐演唱歌曲,注意节奏。
8、学生听音乐伴奏演唱歌曲旋律。
四、欣赏《快乐的一天》
1、出听乐曲,体会其情绪。
2、复听乐曲,学生思考问题。
3、最后听全曲,完成思考练习。
五、认识乐器。
1、三角铁、双响筒、碰钟、铃鼓、响板、木鱼、小鼓、小镲、小锣……
2、学生认识各种乐器,了解各种乐器不同的音响效果。
3、教师出示乐器,分别敲击,学生体会。
4、学生自己敲击,深刻感受各种乐器的不同特点。
学习歌词。
学生有感情的演唱歌曲。
学生聆听欣赏曲。
学生认识简单乐器并能够敲击乐音。
学
习
歌
曲
欣
赏
乐
曲
学
习
乐
器
板书设计
节奏练习:
XX X XX X — XX X X— X
课后记
通过本课培养学生的节奏感
课题
十、快乐的一天
课型
新授课
总课时
2
第2 课时
教学目标
能注意力集中的聆听《快乐的一天》,初步知道怎样聆听音乐,学习
以动作的方式表达自己的感受。
教学重点
学习歌曲《其多列》
教学难点
学习歌曲《其多列》
教学准备
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