九年级上册第22课科学和思想的力量-
源 w
点击下载:本课课件
教学目标
1、知识与能力
了解法国启蒙思想家以伏尔泰为代表的主张及其影响;英国科学家牛顿和达尔文取得的突出成就,爱因斯坦相对论的伟大贡献
2、过程与方法
通过伏尔泰等启蒙思想家的主张在近代社会发展过程中的重大作用,让学生感受到意识形态在社会发展中的能动性,以培养学生树立并能正确运用辩证唯物史观在未来建设、改造社会的能力
引导学生分析认识牛顿、达尔文、爱因斯坦、居里夫人等科学家取得科技成就的原因,使学生养成善于思考、观察、动手和勤奋等进行科学研究所必备的初步能力
3、情感态度和价值观
通过分析上述思想家和科学家取得成就的过程,使学生树立不畏权贵、敢于捍卫真理和为了科学事业不计个人得失、甘于奉献的敬业精神
重点和难点
重点:科学的革命。
难点:思想启蒙的火种
多媒体教学课件(ppt演示文稿)
教学方法
1、师生互动交流法。
2、说、评、议结合法。
3、系统知识归纳法。
教学过程
一、导入新课
1.“在权利方面,人们生来是而且始终是自由平等的。法律是公共意志的表现,所有公民有权参与法律的制订。”这些内容出自哪个国家的哪个文件?(法国《人权宣言》)
2.在早期资产阶级革命中,英国、美国也发表过哪些类似的文件?(英国有《权利法案》,美国有《独立宣言》等)
欧美资本主义能够产生和发展,除了政治经济因素之外,还离不开思想文化的进步。请同学们阅读教材142页导读框中的内容,思考伏尔泰为什么要替卡拉辩护?由此可见欧洲启蒙思想包含着哪些进步主张?
反对封建专制,反对宗教迷信,宣扬自由和平等,主张法律面前人人平等。
二、讲授新课
那启蒙运动是怎样产生的呢?
请同学们阅读材料:14世纪,意大利一些城市出现了手工工场,这是资本主义生产的萌芽。随着资本主义萌芽的出现,一股资产阶级文化的新潮流在意大利兴起,这次资产阶级文化运动在历史上称为文艺复兴。15世纪后半期扩大到欧洲其他国家。18世纪,法国旧制度的弊端日益显露,社会矛盾激化,出现了一批启蒙思想家,如伏尔泰、孟德斯鸠等。
由上所述,启蒙运动出现的原因是什么?
一是资本主义生产关系的出现和发展;二是法国社会矛盾的激化。
伏尔泰的主要主张有哪些?
反对封建专制制度,主张有开明的君主执政,强调资产阶级的自由和平等。他批判天主教会的黑暗和腐朽,把教皇比作“两只脚的禽兽”,把教士比作“文明恶棍”,还说天主教就是“一群狡猾的人布置的一个最可耻的骗人落网”
伏尔泰为什么会有这样的主张?除了当时的社会环境,也和伏尔泰自己的经历有关系。下面有两则关于伏尔泰的小故事。请同学们听完后,说出你从故事中的出了什么结论。
路易十四死后,权利落到了摄政王手中。有一次,摄政王为了节约开支,卖掉了皇室马厩半数的马。伏尔泰评论说,更好的办法是裁掉朝廷里半数的蠢驴。摄政王大为恼火,一天,摄政王在公园里见到了年轻人。并对他说:“我敢打赌我能让您看到一些您从未见过的东西。”
“什么东西”
“巴士底狱的内部结构”
年轻人第二天就看到了。在巴士底狱期间,伏尔泰这个笔名诞生了。
1726-1729年,伏尔泰在英国呆了三年。在英国期间,伏尔泰发现,这是一个有主见的民族,他们重塑了自己的宗教,绞死了国王,又从国外请了一个;他们建立了一个比欧洲人和统治者都强有力的议会。这里没有巴士底狱,也没有王公贵族可以随意抓人的逮捕证。这里的宗教多达三十多种,却没有一个教士。这一切,对伏尔泰产生了巨大的影响。在他的《英国书简》中,伏尔泰将英国的政治自由、学术独立于法国的暴政作了明显的对比,谴责了游手好闲的法国贵族和靠十一税供养的法国教诲,谴责他们只会以巴士底狱来对应一切质疑,号召中产阶级像英国人那样去争取应有的政治地位。
伏尔泰自身就曾经受封建势力的压迫,所以它又反对封建专制统治的要求。在英国的经历使伏尔泰感受到了当时最先进的社会制度。
还有那些著名的启蒙思想家?他们的主张是什么?
卢梭和孟德斯鸠也是法国著名的启蒙思想家。卢梭否定封建王权,认为统治者如果违反民意,侵犯人权,撕毁大家都应遵守的社会契约,人民就有权推翻他。孟德斯鸠明确地提出立法权、司法权、行政权三权分立的原则。他认为立法权应由人民集体享有,司法独立,君主享有行政权。以权力的“制约和平衡”为思想核心,三种权力互相监督。三权分立学说有很大的进步意义。此外,孟德斯鸠还倡导天赋人权学说
启蒙思想有什么作用?
启蒙思想促进了人们的思想解放,为新兴的资产阶级在政治上取代封建贵族提供了有力的支援,促进了欧洲的社会进步;同时促进了中国、日本等亚洲国家的思想解放运动。
下面我们来学习第二个问题科学的革命
“随着资本主义的产生和发展,自然科学从宗教神学的束缚中逐渐解放出来,获得了极大的发展”这则材料告诉我们什么?
如果觉得《九年级上册第22课科学和思想的力量-》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:Unit 2 Part A Read and write(第五册)-教学教案
- ·下一篇:《几种常见的酸》教案一
- › 新人教版九年级上册物理《弹力、弹簧测力计》教案
- › 北师大版九年级上册物理《探究--影响电阻大小的因素》教案...
- › 北师大版九年级上册物理《电压》教案
- › 北师大版九年级上册物理《电流》教案
- › 新目标英语九年级上册Unit 11 Could you tell me where res...
- › 新目标英语九年级上册Unit 10 By the time I got outside,t...
- › 新目标英语九年级上册Unit 10 By the time I got outside,t...
- › 新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shak...
- › 新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shak...
- › 新目标英语九年级上册Unit 12 You're supposed to shak...
- › 新目标英语九年级上册Unit 11 Could you tell me where res...
- › 新目标英语九年级上册Unit 10 By the time I got outside,t...
- › 新目标英语九年级上册Unit 2 I used to be afraid of the d...
- › 九年级上册第12课美国的诞生-
- › 九年级上册第8课古代科技与思想文化(一)-
- › 苏教版语文九年级上册第五单元教学设计
- › 九年级上语文第四单元教学设计
- › 新目标英语九年级上册Unit 7 Where would you like to visi...
- ·第2课 大河流域——人类文明的摇篮
- ·第一单元自测题
- ·第17课第三次科技革命
- ·第11课(学案) 东欧社会主义国家的改革与
- ·九年级上册第12课美国的诞生-
- ·九年级上册第8课古代科技与思想文化(一)-
- ·第5课 法西斯势力的猖獗
- ·第13课动荡的中东地区:
- ·第5课(学案) 法西斯势力的猖獗
- ·古代希腊
- ·世界历史第一册第23课《美国内战》-
- ·第16课殖民地人民的抗争-
- ·《欧洲联盟》
- ·第三单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治的加
- ·九上第18课《美国南北战争》-
- ·第二单元 亚洲和欧洲的封建社会
- ·第六单元 无产阶级的斗争与资产阶级统治
- ·第12课 美国的诞生
- ·第4课(学案) 经济大危机
- ·第7课世界反法西斯战争的胜利:
- ·第14课冷战中的对峙:
- ·第8课(学案) 美国经济的发展
- ·第4课经济大危机:
- ·第15课血腥的资本积累-
- ·八下第1课《中国人民站起来了》教学设计