PEP三年级英语下册Unit2 My family第四课时教案

PEP三年级英语下册Unit2 My family第四课时教案 【题目】 
　　Unit 2 My Family 第四课时
　　【教学目标】 
　　1.能够听，说，读，写本课时的词组：Come on! Really? Watch TV.等。
　　2.能够理解，认读句子“Is she/he your…?” 能在现实生活中灵活运用并力求做到语调自然，语音准确。
　　【教学重点】 
　　1.句型：Is she/he your…?
　　2.词汇(短语)：Come on! Really? Watch TV.
　　【教学难点】
　　能在实际生活中灵活、正确运用感叹词和日常用语。
　　【教学准备】 
　　1.教材相配套的教学录音带和教学挂图。
　　2.教师给学生准备作为奖励的小礼物。
　　【教学过程(本文来自优秀教育资源网淘.教.案.网)】 
　　Step 1:warm-up
　　1.教师热情地和学生打招呼问好，并做简单的Free talk.
　　2.教师和学生共同拍手说唱上个课时所学的英语chant.
　　3.教师引导学生进行英语小游戏“Read and act”
　　教师出示家庭成员的单词卡片，学生大声读出，并演一演。T:“Who’s this?”S:“mother”.“Act like your mother.”.
　　Step 2: Presentation
　　1. Talk about the pictures
　　教师让学生出示自己的照片和自己家人的照片。并引导学生们自由提问：“Who’s he? Who’s she?”照片的主人进行回答。教师根据照片的内容发出自己的感叹并做出相应的肢体语言“Great! Cool! Wow! Come on! Really?”鼓励学生也根据自己的感受运用这些感叹词。
　　2.教师将本单元B Le’s talk 的教学挂图呈现给学生，并让学生带着下面两个问题看图听录音。
　　◎这段对话中，谁向谁介绍了自己的家庭？
　　◎对话中，一共用到了几个感叹词？
　　3.教师让学生小组讨论，找出上面两个问题的答案。之后再播放一遍对话，让学生留意语音语调。
　　4.教师和学生一起找出问题的答案，然后播放录音，一句一停，让学生模仿录音跟读。教师要对学生在跟读过程中出现的各种问题给予及时的纠正和指导。
　　5.最后教师请几组同学分角色表演对话，教师及时奖励表演好的小组。
　　Step 3: Practice
　　1.教师和学生一起做游戏“Talk about the picture”
　　学生之间观看彼此家庭成员的有趣照片，边看边根据实际，运用上面对话中学过的的句子谈论照片中的人物。
　　2.教师出示一张自己的家庭照片，引导学生提问：“Who’s that ?”T:“Guess!”S:“Is she your sister/…?”T:“No, This is my…” 学生之间就彼此的照片进行提问，但每组对话都要运用句型“Is she your sister/…?”
　　Step4: Summary
　　教师和学生一起总结本课时的教学重点，回顾学过的知识内容。
　　Step5: Homework
　　1.掌握本课时所学的词组和句型。
　　2.把好朋友的照片给爸爸妈妈看，用这个课时我们学的重点句子进行对话练习，熟练掌握重要的知识内容。教案《PEP三年级英语下册Unit2 My family第四课时教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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