七年级政治彼此尊重才能赢得尊重
七 年 级 政 治 导 学 案
学习目标:
1、在掌握自尊含义的基础上,理解自尊与尊重他人相互关系、密不可分;充分认识到维护人格最重要。
2、学会宽容待人的方法,做到自尊者达观。
3、在生活中培养善于尊重他人的良好品质。
学习重点:
善于尊重他人,自尊者达观。
学习过程:
一、自主学习(我学习,我快乐)
1、阅读教材,回答书上的问题。
2、通过教材P13的“讨论题”,说说维护人格的办法有哪些?人格尊严与哪些因素无关?
3、教材P14司马懿的故事。请分析:怎样对待他人的议论?
4、教材P15陶行知的故事。你认为:陶校长在看到那位男生正想用砖头砸同学,制止并责令他到校长室后,为什么不批评他,反而用糖果奖励他?从“四块糖果”的故事中,你得到了哪些启示?
5、 仔细阅读课本,你还发现了什么问题,说出来和大家分享。
二、展示预习成果(小组交流、全班交流、板演展示)
三、合作探究(团结力量大)
1、 什么人最有可能得到他人的尊重?
2、小林是七年级的学生。一次,小林为使考试成绩“一鸣惊人”,竟在黄昏破窗跳入老师办公室盗取试卷。正当他寻找试卷时,他的班主任易老师进来了,小林急忙抱头藏在办公桌下。易老师见状,灵机一动说道:“你不要露出你的脸,也不要说话。你回答我的问题,只点头或摇头就行。你来这儿,是找一件你想要的东西吗?”小林点了点头。“这东西是属于你的吗?”小林摇了摇头。“记住我的话,你走吧。明天你来上学的时候,依然是个天真可爱的孩子。”
(1)、你认为易老师这种教育方法可取吗?结合本课所学的内容说明理由。
(2)、当小林走出办公室时,他应该是怎样的心情?请你根据前面的故事情节为这个小故事编一个合理的结局。
3、一次,体育课进行跳马练习。小强个子矮,再加上平时缺乏练习,总是跳不过去,引来周围同学的一阵笑声,小强感到自己的自尊心受到了很大的伤害,发誓一定要跳过去,而且还要比别人跳得漂亮。从此以后,他加倍练习,逐渐找到了跳马的诀窍。在一次测试中,小强的跳马动作规范而漂亮,赢得了老师和同学们的赞扬。
请分析:小强的经历说明了什么?
4、我国著名生物学家童第周,年轻时在比利时留学。同屋的另一个国家的留学生轻蔑地对童第周说:“你们中国人太笨了,不会管理经济,所以中国的经济太落后!童第周听了很生气,对他说:“你说中国人笨,有什么证据,我不许你诬蔑我的同胞,我的祖国。”接着,他一定一顿地说:“我们来比一比,你代表你的国家,我代表我的国家,看谁先取得博士学位。怎么样?你敢吗?”此后,童第周更加发奋读书。他发表的论文,水平越来越高,在欧洲生物学界引起了轰动,被推荐给学术委员会。授学位时,在场的教授、专家纷纷向他表示祝贺。童第周激动地说:“我是中国人!我获得了贵国的博士学位,至少可以说明中国人决不比别人笨!”
结合上述材料,回答:
①你认为童第周是一个什么样的人?
②在当今社会,国际交往越来越频繁,我们应怎样表现出中国人的自信?
四、当堂训练(我成功、我快乐)
一、单项选择题
1、自尊的重要表现是( )
A.知耻 B.对自己很失望 C.有竞争能力 D.有强壮的体魄
2、矛盾告诉我们:“既不要妄自菲薄,又不要盲目自夸。”这说明( )
A.每个人都有缺点 B.自尊者达观 C.人要学会谦虚 D.谦虚使人进步
3、尊重他人就是( )
①关注他人的尊严 ②从欣赏、鼓励、期望等角度来善待对方 ③不做有损他人的事情 ④对他人的观点绝对赞同,他人说什么就是什么 ⑤什么事都让着他人
A.①②③④ B.①②③ C.②③④⑤ D.①②④
4、爱因斯坦的邻居的一个小孩子经常来爱因斯坦家玩,小女孩的母亲知道后赶紧来道歉,埋怨孩子打扰了教授的宝贵时间.爱因斯坦竟然风趣地说:“噢,不用道歉,她带甜点给我吃,我帮她做数学题。不过,我从她那里学到的东西,恐怕比她从我这里学到的东西还要多。”这主要表明爱因斯坦具有的心理品质是( )
①爱慕虚荣,以赢得他人的尊重 ②懂得尊重他人 ③是个谦虚的人④好为人师,诲人不倦
A.①② B.③④ C.②③ D.①④
5、假设你走在街上,有人用责怪的目光盯着你,因为你毫不在乎地往地上吐了一口痰。这说明( )
A.他人不懂得尊重自己 B.不自尊的人不可能赢得他人尊重
C.他人不懂得自尊 D.自尊与尊重他人没有必然联系
6、“富贵不能yin,贫贱不能移,威武不能屈。”告诉我们的道理是 ( )A、自尊的人最看重自己的人格 B、自尊与尊重他人没有必然的联系
C、贫困的人不尊重他人 D、威武的人不能委屈他人
7、获得他人尊重的前提是 ( )
如果觉得《七年级政治彼此尊重才能赢得尊重》不错,可以推荐给好友哦。
- ·上一篇:【湘教版】三年级语文上册教案 妈妈的账单 2
- ·下一篇:新人教版一年级数学上册《10的认识》教案二
- › 新人教七年级政治上册《世界因生命而精彩》教案-七年级政治...
- › 新人教七年级政治上册《人的生命的独特性》教案-七年级政治...
- › 新人教七年级政治上册《珍爱我们的生命》教案-七年级政治教...
- › 新人教七年级政治上册《走进青春》教案-七年级政治教案
- › 新人教七年级政治上册《感悟青春》教案-七年级政治教案
- › 人教版七年级政治上册《珍爱我们的生命》教学设计-七年级政...
- › 七年级政治生命只有一次
- › 七年级政治法律护我成长
- › 人教版七年级政治上册《人的生命的独特性》教学设计一-七年...
- › 人教版七年级政治上册《日新又新我常新》教学设计-七年级政...
- › 七年级政治情绪的多重世界
- › 七年级政治男生女生
- › 七年级政治走进情感天地
- › 七年级政治正确认识评价自己
- › 七年级政治彼此尊重才能赢得尊重
- › 七年级政治感受法律的尊严
- › 七年级政治让我们的生命更有价值
- › 七年级政治知耻近乎勇
- ·新人教版七年级思想品德上册《走进青春 成长
- ·新人教七年级政治上册《世界因生命而精彩》
- ·新人教版七年级思想品德上册《祝福青春》教
- ·新人教版七年级思想品德上册《祝福青春》教
- ·新人教版七年级思想品德上册《祝福青春》教
- ·七年级思想品德上册《生活中的风风雨雨》教
- ·新人教版七年级思想品德上册《第六课丰富多
- ·新人教版七年级思想品德上册《人的生命的独
- ·第七课 第一框题 “走近法律”
- ·新人教七年级政治上册《人的生命的独特性》
- ·新人教七年级政治上册《珍爱我们的生命》教
- ·新人教版七年级思想品德上册《祝福青春》教
- ·新人教七年级政治上册《走进青春》教案-七年
- ·新人教七年级政治上册《感悟青春》教案-七年
- ·政治教案-第五课 自我新期待
- ·第一册在社会生活中陶冶高雅情趣
- ·七年级上学期政治《你会学习吗?》教案
- ·人教版七年级政治上册《珍爱我们的生命》教
- ·七年级政治生命只有一次
- ·七年级政治法律护我成长
- ·人教版七年级政治上册《人的生命的独特性》
- ·人教版七年级政治上册《日新又新我常新》教
- ·七年级政治情绪的多重世界
- ·“珍惜时间,合理安排学习时间”教学设计
- ·七年级政治男生女生