幼儿园大班班级计划

幼儿园大班班级计划

一、情况分析

 

    我班幼儿已养成了较好的生活、学习习惯，有一定的生活自理能力，与成人、同伴的交往也很积极、大方。他们兴趣广泛、思维灵活、学习兴趣浓厚；值日生工作认真负责，同伴间能互相帮助；认知、情感、个性等各方面都得到了很好的发展。但是同小学生的要求还有一定的距离：个别幼儿学习习惯较差、任务意识不强、自控能力还有待加强。本学期，继续以幼儿为本，抓课堂教育、重个性形成、促全面发展，帮助幼儿在心理上、行动上做好入小学的准备。

 

二、主要目标

 

养成良好的生活、卫生、学习习惯，增强自我保护意识和适应能力，有自信心、同情心、责任感；重视幼儿社会性的发展与良好个性的形成，有较强烈的好奇心和求知欲，喜欢探索，并能用完整连贯的语言表达、交流自己的发现和想法；喜欢艺术活动，有一定的艺术修养和创新能力；实践操作能力在原有水平上有所提高。

 

三、具体目标与措施

 

（一）教育教学工作

 

目标：

 

1.    知道自己是大班哥哥姐姐，喜欢参加各类活动和游戏，在集体中能控制自己的情绪和行为，增强规则意识，做事有责任心。

 

2.    体验、萌发对自己祖国的美好情感。

 

3.    关注周围事物在春季的变化，懂得珍惜劳动成果。

 

4.    能主动、积极地搜寻有关动物的各种信息，感受动物的奇妙，了解人与动物之间的关系。

 

5.    感知春天的主要特征，学习运用多种方式表现自己对春天的认识。

 

6.     掌握5以内数的分合、加减。

 

措施

 

1.    帮助幼儿熟悉新班级，共同讨论、创设班级的区域环境，培养主人翁意识。设置“规则和标志”专栏，将幼儿共同讨论的一日活动各环节中的行为规则用图文展示出来。

 

2.    开展“六一”活动，如韵律活动比赛、布置节日环境、升旗仪式等，有目的、有计划地开展散步、参观、看录像等活动，萌发从小学好本领、长大建设祖国的愿望。

 

3.    结合外出参观、散步等活动，为幼儿创造接触自然、接触社会的条件，引导幼儿运用多种感官、多种观察方法去感知春季、夏季到来时周围自然现象的明显特征及人们的变化，培养幼儿的观察能力。

4.    在活动室内提供《动物百科全书》、《十万个为什么》等书籍，帮助幼儿解决在探寻过程中遇到的有关动物的问题。在自然角中饲养一些常见的、易于照料的动物，让幼儿参与管理。

 

5\ 从生活的小事入手，帮助幼儿感知5以内数的分解、组成和加减，会用数字和符号对生活中的事物和现象进行记录，感知一些简单的统计方法。

 

（二）家长工作

 

目标：

 

继续争取家长的理解、支持和主动参与，充分开发利用蕴藏的教育资源，最大限度地发挥家庭教育的作用，形成家园教育合力，共同提高幼儿的自控能力，培养良好的听、说、写等学习习惯。

 

措施：

 

1.    继续探索、拓展家长工作的新途径，如电话家访、网上交流等，增进家园联系，提高家长满意率。

 

2.    通过与家长交流，让家长了解我们的教育、教学内容，取得家长的支持、配合，并与家长共同探讨在教育过程中遇到的困惑、难题,共同培养幼儿良好的生活、学习习惯及幼儿良好个性的形成。

 

3.    通过家访、家长组织活动、参与社区活动、家长会等形式，为家长提供家教经验交流的机会，明确教育目的，更新教育方法，真正实现家园共育。

 

三、具体安排

 

三月份

 

1.        开展“规则与标记”主题活动

 

2.    争当“好哥哥，好姐姐”比赛

 

3.    学雷锋活动

 

4.    师生共同进行环境、区角创设

 

5.    韵律活动评比

 

四月份

 

1.        开展“小小旗手”主题活动

>>《幼儿园大班班级计划》这篇教育教学文章来自［www.ybf100.com网］www.ybf100.com 收集与整理，感谢原作者。

 

2.        开展“我游祖国”“祖国特产”图片展

 

     3、评选最佳值日生

 

     4、幼儿绘画比赛

 

五月份

 

1.    家庭小制作比赛

 

2.    “动物百科”知识竞赛

 

3.    帮弟弟妹妹穿衣叠被

 

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