苏教版五年级下册科学教案－1、大 脑

苏教版五年级下册科学教案－1、大  脑 。 教学目的： l        过程与方法 1、能够通过观察活动，了解大脑的大小，形态和结构。 2、能够通过查阅资料和同伴的交流，了解有关大脑的知识。 l      科学知识 1、知道大脑是人体活动的指挥中心。知道大脑的主要功能和四个功能区。了解左右大脑半球的差别。 l      情感态度与价值观 1、体验到大脑是人体活动中的重要性。对探究大脑的活动充满兴趣。意识到人类对自身大脑的认识是随着科技的进步逐渐加深的。 教学重点 知道大脑是人体活动的指挥中心。知道大脑的主要功能和四个功能区。了解左右大脑半球的差别。 教学材料： 天平、核桃、豆腐、七巧板、有关大脑的视频资料 教学步骤：     

教学步骤

互动性质

 互动目的 集中话题 1、  提问：你们知道世界上最复杂的机器是什么吗？为什么这么说？ 2、   揭题。（板书课题） 3、  提问：你对大脑有哪些了解吗？你想了解大脑的哪些内容吗？ 激发学生的学习兴趣，引发学生对大脑相关问题的思考。 探索和调查 1、出示大脑模型 师引导学生认识脑各部分名称及大脑的形态。 2、组织学生经历秤水果、握拳、观察核桃、按豆腐的活动后，提问：你对大脑有了什么新的认识？ 3、提问：大脑究竟有什么样的作用呢？ 4、组织学生进行游戏：记忆力测试、创造力测试 提问：刚才的游戏都需谁的指挥那？大脑还有哪些作用呢？ 5、组织学生阅读书上相关资料，整理出：我对大脑作用的认识的文字，分组汇报交流。 通过各种活动，帮助学生了解大脑的大小，形态和结构等特征。 通过查阅资料和同伴的交流，了解有关大脑的知识。 回顾和解释 1、提问：通过今天的学习，你有什么收获吗？你觉得：大脑在身体里像什么呢？未来的人工智能可能有怎样的发展呢？有没有产生新的问题呢？ 2、课后继续探究大脑的相关知识，与同学交流。 总结本课学习，引发学生课后的探究。 文 章来 源
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