人教版七年级政治上册《自我新形象》教学设计-七年级政治教案
http://www.ybf100.com类型:七年级政治教案发布时间:12-23阅读次数:922次
人教版七年级政治上册《自我新形象》教学设计-七年级政治教案
自我新形象
活动课:
课前准备:
(一)将学生按照喜欢或崇拜的名人进行分组,(比如:崇拜周恩来的为一组)各组从报纸、杂志、网络上查找自己喜欢的名人、伟人的相关资料,资料可以是文字、图片、视频、音乐,但要能充分说明名人的魅力所在。这些资料最好能由学生在教师的指导下做成网页或幻灯片。
(二)学生调查了解他人、社会对自己的新期待,调查自己将来想从事的职业要求从业人员具备什么样的素质,在调查分析的基础上写出自己认为未来十年中最具潜力的十大职业。
(三)描绘自己未来的美好蓝图,并制定一个详细的初中生活规划,为实现将来的目标而努力。
课堂活动:
(一)学生分组展示幻灯片或网页,向大家介绍自己喜欢的人物,说明喜欢他的理由,自己在哪些方面要向他学习。
(二)讨论:应该追什么样的星?如何追星?
(三)学生自由发言,说一说自己将来想从事什么职业,最适合从事什么职业,社会对此职业有何要求。
(四)学生交流:在自己调查分析的基础上,全班交流,评选出未来十年中最具潜力的十大职业。
(五)畅想未来:每个同学畅想自己的未来,然后按照教材上的要求填写自己的成才规划表,将初中阶段的目标和步骤细化。最好在教师里开辟一个专栏,将每个同学的规划表张贴于栏内,作为学生学习、生活的参考和监督。 教案《人教版七年级政治上册《自我新形象》教学设计》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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课前准备:
(一)将学生按照喜欢或崇拜的名人进行分组,(比如:崇拜周恩来的为一组)各组从报纸、杂志、网络上查找自己喜欢的名人、伟人的相关资料,资料可以是文字、图片、视频、音乐,但要能充分说明名人的魅力所在。这些资料最好能由学生在教师的指导下做成网页或幻灯片。
(二)学生调查了解他人、社会对自己的新期待,调查自己将来想从事的职业要求从业人员具备什么样的素质,在调查分析的基础上写出自己认为未来十年中最具潜力的十大职业。
(三)描绘自己未来的美好蓝图,并制定一个详细的初中生活规划,为实现将来的目标而努力。
课堂活动:
(一)学生分组展示幻灯片或网页,向大家介绍自己喜欢的人物,说明喜欢他的理由,自己在哪些方面要向他学习。
(二)讨论:应该追什么样的星?如何追星?
(三)学生自由发言,说一说自己将来想从事什么职业,最适合从事什么职业,社会对此职业有何要求。
(四)学生交流:在自己调查分析的基础上,全班交流,评选出未来十年中最具潜力的十大职业。
(五)畅想未来:每个同学畅想自己的未来,然后按照教材上的要求填写自己的成才规划表,将初中阶段的目标和步骤细化。最好在教师里开辟一个专栏,将每个同学的规划表张贴于栏内,作为学生学习、生活的参考和监督。 教案《人教版七年级政治上册《自我新形象》教学设计》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
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