人教课标版品德与生活一年级上册《我们的校园 》教案示例-小学思品教案
http://www.ybf100.com类型:小学思想品德教案发布时间:12-23阅读次数:756次
人教课标版品德与生活一年级上册《我们的校园 》教案示例-小学思品教案
我们的校园
教学目标:
1、熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。
2、了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备等。
3、尝试用不同的方法进行探究活动。
教学重点和难点:
1、熟悉自己的校园。
2、尝试利用学校中的设施。
3、用不同的方式进行探究活动。
课前准备
1、教师课前准备
事先设计好参观路线。
课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。
2、教学器材:学生作业本
教学设计:
流程图:
教学过程设计:
一、出示校园的大照片,问:同学们,你认识这是什么地方吗?(板书课题)在我们的校园里有很多秘密,你们想知道吗?今天老师就带领大家到校园的各个角落去探密。
二、老师向同学们提出探密注意事项后,就到校园的各个场所去参观。引导学生发现校园中不同的场所,了解其不同的用途。请有关部门(如医务室、图书室等)的工作人员介绍相关设施应如何使用。
三、回来后,由学生叙述都参观了哪些地方,老师把名称写在黑板上。校园内的不同场所有不同的用途,哪一个地方给你留下最深刻的印象,用你的笔把它描绘下来。画完之后说说自己画的内容。说说你为什么要画它?
四、现在我们再来仔细观察我们的教室,我们的教室里都有哪些物品,他们分别有什么用?小组内说一说,然后汇报。
五、在到教室门口认识自己班的班级牌,看看邻班的班级牌,想一想它们的作用?想一想,说一说除了自己的班级所在的教室以外,还有哪些教室也是我们学习的地方?在那里学习什么?
六、在学校的一天里,我们需要作很多事情。遇到下面的情况,你知道怎样去做吗?录像上课后,老师要在黑板上写字,却发现没有粉笔了。一位小同学说“我去领粉笔!”下课铃响了,同学们把作业收上来。一位同学说“老师,我送本子去!”下课了,几位小同学想玩球,一位小朋友说:“走,借球去!”课间活动时,一位小朋友不小心摔伤了腿,同伴说:“赶快去包扎一下。”他们应该到哪里去?找谁?我们替他们去找一找。方案一:让学生自愿结合成组,分别完成一项任务。(注意说话有礼貌)回来后,向大家谈谈完成任务的情况。方案二:如果条件不允许,也可由学生在小组内进行模拟演习后,在教室内设置医务室、办公室等有关场所,由学生到前边来表演。
七、小结:校园是我们每天学习生活的地方,我们不仅要熟悉它,更要爱护它。
教案点评:
本课以探索校园里的秘密为题,调动了学生的学习积极性。通过一系列的探究活动,校园的各个场所给学生留下了深刻的印象,使学生对校园的设施、设备有了更多的了解,增进了对学校的亲近感。这种进行探究活动的教学方法既能加深学生的理解,又加深了学生对学校的热爱。在本课结束,设置了几种在学校常见的情形,通过模拟练习,使学生更加熟悉校园环境,认识到校园设施和我们每日学习的密切关系,同时在模拟的过程中也对学生进行了文明礼貌教育。教案《人教课标版品德与生活一年级上册《我们的校园 》教案示例》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
如果觉得《人教课标版品德与生活一年级上册《我们的校园 》教案示例-小学思品教案》不错,可以推荐给好友哦。
教学目标:
1、熟悉自己的校园,增进对学校的了解与亲近感。
2、了解并尝试利用学校中与自己关系密切的设施、设备等。
3、尝试用不同的方法进行探究活动。
教学重点和难点:
1、熟悉自己的校园。
2、尝试利用学校中的设施。
3、用不同的方式进行探究活动。
课前准备
1、教师课前准备
事先设计好参观路线。
课前与医务室、传达室、图书室、校长办公室等有关部门协调好参观时间。
2、教学器材:学生作业本
教学设计:
流程图:
教学过程设计:
一、出示校园的大照片,问:同学们,你认识这是什么地方吗?(板书课题)在我们的校园里有很多秘密,你们想知道吗?今天老师就带领大家到校园的各个角落去探密。
二、老师向同学们提出探密注意事项后,就到校园的各个场所去参观。引导学生发现校园中不同的场所,了解其不同的用途。请有关部门(如医务室、图书室等)的工作人员介绍相关设施应如何使用。
三、回来后,由学生叙述都参观了哪些地方,老师把名称写在黑板上。校园内的不同场所有不同的用途,哪一个地方给你留下最深刻的印象,用你的笔把它描绘下来。画完之后说说自己画的内容。说说你为什么要画它?
四、现在我们再来仔细观察我们的教室,我们的教室里都有哪些物品,他们分别有什么用?小组内说一说,然后汇报。
五、在到教室门口认识自己班的班级牌,看看邻班的班级牌,想一想它们的作用?想一想,说一说除了自己的班级所在的教室以外,还有哪些教室也是我们学习的地方?在那里学习什么?
六、在学校的一天里,我们需要作很多事情。遇到下面的情况,你知道怎样去做吗?录像上课后,老师要在黑板上写字,却发现没有粉笔了。一位小同学说“我去领粉笔!”下课铃响了,同学们把作业收上来。一位同学说“老师,我送本子去!”下课了,几位小同学想玩球,一位小朋友说:“走,借球去!”课间活动时,一位小朋友不小心摔伤了腿,同伴说:“赶快去包扎一下。”他们应该到哪里去?找谁?我们替他们去找一找。方案一:让学生自愿结合成组,分别完成一项任务。(注意说话有礼貌)回来后,向大家谈谈完成任务的情况。方案二:如果条件不允许,也可由学生在小组内进行模拟演习后,在教室内设置医务室、办公室等有关场所,由学生到前边来表演。
七、小结:校园是我们每天学习生活的地方,我们不仅要熟悉它,更要爱护它。
教案点评:
本课以探索校园里的秘密为题,调动了学生的学习积极性。通过一系列的探究活动,校园的各个场所给学生留下了深刻的印象,使学生对校园的设施、设备有了更多的了解,增进了对学校的亲近感。这种进行探究活动的教学方法既能加深学生的理解,又加深了学生对学校的热爱。在本课结束,设置了几种在学校常见的情形,通过模拟练习,使学生更加熟悉校园环境,认识到校园设施和我们每日学习的密切关系,同时在模拟的过程中也对学生进行了文明礼貌教育。教案《人教课标版品德与生活一年级上册《我们的校园 》教案示例》,来自www.ybf100.com网!http://www.ybf100.com
如果觉得《人教课标版品德与生活一年级上册《我们的校园 》教案示例-小学思品教案》不错,可以推荐给好友哦。
Tag:
校园 小学思想品德教案,教科版思想品德教案范文,粤教版思想品德教案,免费教案 - 政治教案 - 小学思想品德教案
相关文章
- ·上一篇:第十五节 “天涯海角”——海南省 教案
- ·下一篇:两位数除以一位数的笔算(一)
- › 人教课标版三年级上册《Unit 2 Look at me》第一课时教...
- › 人教课标版三年级上册《Recycle 1》第二课时教案示例-三...
- › 人教课标版三年级上册《Recycle 1》第三课时教案示例-三...
- › 人教课标版四年级数学上册《直线射线和角》教案示例-四...
- › 【人教课标选修6】虚拟语气
- › 【人教课标选修7】Unit 5 Travelling abroad
- › 人教课标版品德与生活二年级上册《秋天在哪里》教案示例-...
- › 【人教课标选修9】Unit 2 Sailing the oceans
- › 【人教课标选修9】Unit 1 Breaking records
- › 人教课标版三年级上册《Unit 2 Look at me》第六课时教...
- › 人教课标版三年级上册《Unit 1 Hello!》第六课时教案示...
- › 人教课标版五年级上册《Unit 1 My New Teachers》第一课...
- › 人教课标版三年级上册《Unit 2 Look at me》第三课时教...
- › 人教课标版三年级上册《Unit 2 Look at me》第四课时教...
- › 人教课标版三年级上册《Unit 2 Look at me》第五课时教...
- › 人教课标版品德与生活二年级上册《让我们的教室清洁又美丽...
- › 人教课标版品德与生活二年级上册《好书大家看》教案示例-...
- › 人教课标版品德与生活二年级上册《我们班里故事多》教案示...
相关分类导航
小学思想品德教案 推荐
- ·二年级上册品德与生活《我升入了二年级》教
- ·二年级上册品德与生活《我升入了二年级》教
- ·二年级上册品德与生活《保护我的身体》教案
- ·二年级上册品德与生活《让我们的教室清洁又
- ·二年级上册品德与生活《你真棒》教案-小学思
- ·二年级上册品德与生活《了解我的身体》教案
- ·六年级品德与社会上册《插上科技翅膀(第二
- ·六年级品德与社会上册《让田野告诉你——种
- ·“我”是怎么来的呢?
- ·苏教版第2017册品德与社会教案
- ·思品教案-老师您好
- ·苏教版一年级品德与生活上册《小学生活开始
- ·思品教案-主动认错
- ·粤教版版一年级品德与生活第一册《课间活动
- ·思品教案-学会礼貌用语
- ·和秋天一起玩
- ·二年级品德与生活上册《保护我们的骨骼和肠
- ·二年级品德与生活上册《收获的感觉真好》教
- ·思品教案-保持环境卫生
- ·一年级思品与生活下册《小心,别伤着》教案-
- ·一年级思品与生活下册《小苗快快长》教案-小
- ·一年级思品与生活下册《我换牙了》教案-小学
- ·二年级品德与生活上册《植物生长的秘密》教
- ·粤教版版一年级品德与生活第一册《去同学家
- ·一年级品德与生活上册《迷人的金秋》教案及