《走进化学实验室》教学设计

《走进化学实验室》教学设计 1、  取三支试管，各加入3毫 升的水，分别放在酒精灯火焰上方3厘米、灯芯、外焰上加热，记录加热的水沸腾分别所需的时间。 2、  用量筒取2毫升的氢氧化 钠溶液于试管中，用滴管滴入硫酸铜溶液，观察、记录现象， 再加热试管里的液体，观察现象。 课题6、洗涤仪器 （提出问题） 做过实验的仪器为什么要洗涤？如何洗涤试管？ 阅读教材P18—19后，交流、总结。 （实验探究） 将实验中所用的试管、量筒等洗干净，并整理实验桌和实验室。 学完本节你应该知道什么？ 指导学生总结，对学生的总结给予引导和鼓励。 思考、总结。 布置作业 1、  书面作业： 素质教育学案：P6-12 2、家庭小实验：利用家中的杯子、瓶子、筷子、匙、食盐、冰糖、水、吸管、盆子等，进行固体取用、液体倾倒、排水法收集气体的操作练习。 学生完成作业。




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