走进PowerPoint》教学案例设计

走进PowerPoint》教学案例设计 　　师：今天，老师将带领大家一起走进PowerPoint。

 

　　板书：走进PowerPoint

 

　　PowerPoint又叫“幻灯片”。

 

　　请同学们把课本翻到第118页，自主完成以下任务。

 

　　任务一：1．练习启动PowerPoint。2．创建一个空白版式的演示文稿。（5分钟）

 

　　师：（这个任务比较简单）请同学们根据我们以前学过的Word等软件，思考一下这个问题该如何解决？如果想不起来的话，可参考我们的操作向导来完成操作。

 

　　（启动-空演示文档、选择样式，进入使用。）

 

　　学生活动，教师巡视查看学生的操作情况。

 

　　师：同学们做得非常好，大部分同学已顺利完成任务，下面哪位同学愿意把你所做的操作与同学分享一下？

 

　　生：学生演示其操作过程（启动PowerPoint→在对话框中选择“空演示文稿”，单击“确定”按钮→选定“标题幻灯片”自动版式，单击“确定”按钮→单击【文件】菜单中的【保存】命令，以个人姓名为文件名，按默认类型保存演示文稿。）

 

　　师：任务同学们完成得都很好！希望大家再接再厉。

 

　　（说明：因为这个任务较为简单，所以给学生提供一个展示自我的机会，当然在此基础上教师也可以对其中的不足加以指正。）

 

　　师：在进入下一操作任务前，先来认识一下PowerPoint的界面。

 

　　PowerPoint的界面：标题栏、菜单栏、工具栏、程序与文档控制按钮、工作区、状态栏等界面内容，重点讲PowerPoint的几种视图方法。

 

　　（视图：PowerPoint有五种视图模式，可在菜单“视图”中切换。1．幻灯片视图：可处理个别的幻灯片。2．大纲视图：直接处理幻灯片的标题及文本段落内容。3．幻灯片浏览视图：重组幻灯片的顺序及选定播放效果。4．备注页视图：可建立演示者的参考信息。5．幻灯片放映模式：以全屏幕的电子简报方式播放出每一张幻灯片。）

 

　　任务二：请你使用PowerPoint做个封面标题与副标题，向大家介绍自己。（15分钟）

 

　　师：宣传自己是人的一个重要的任务。接下来就请同学们使用PowerPoint，为了向大家介绍自己，做个封面标题与副标题。

 

　　学生活动、操作；

 

　　学生之间交流作品；

 

　　教师巡视、查看、辅导。

 

　　三、交流评价（时间：10分钟）

 

　　师：同学们经过努力，终于完成了自己的作品，下面哪个同学来演示一下自己的作品？

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