字入手·以趣促练·练中求趣
http://www.ybf100.com类型:小学信息技术教案发布时间:12-23阅读次数:471次
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师:我们走进动物园的大门。听,这是谁在欢迎我们呢?(播放老虎的叫声)
设计意图:营造逼真的动物园氛围,让学生身临其境。
请学生拼写单词:t-i-g-e-r
在“写字板”中输入单词,指名演示。(大屏幕投影学生的操作)
教师小结。
(设计意图:运用现代教学技术手段,清晰再现学生的学习过程,对学习中的问题及时进行诊断。)
(2)学打下排键
师:看完了老虎。听,这又是什么动物在向我们打招呼呢?(播放大象的叫声)
请学生拼写单词:e-l-e-p-h-a-n-t。
师:仔细观察,找一找单词中哪个字母所在键我们还没有学过?( N )
师: N 键位于字母键的下排,我们称这样的键为下排键。下排键有哪些?你能把它们与手指对应起来吗?
请学生在键盘上找一找各个手指对应的下排键。
师:小朋友体验了下排键,你是怎么操作这些键的,你认为操作这些键时需要注意什么?
请学生根据自己的体验谈体会。
(设计意图:大胆放手,让学生在自主尝试中,自学自悟,体验成功的快乐。)
结合学生的回答,播放动画,演示下排键的操作。
(设计意图:化静为动,直观、形象地演示下排键的操作要领。)
教师小结。
(3)比一比,谁的手指最灵活
学生打开“打字精灵”,以小型竞赛的形式,将“中排键”与“下排键”结合起来练一练,看谁打得又对又快。
(4)数一数,记一记
师:动物园里的动物还有好多,我们一起来数数好吗?
播放动物视频片断。
请学生说一说看到的动物。
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