八年级物理上册《乐音与噪声》教案2-初二物理教案

八年级物理上册《乐音与噪声》教案2-初二物理教案 技能目标1.   物理概念的课堂展开；
2. 根据学生生活经验进行归纳和应用。
教学目标1．知道乐音的三要素．
2．知道乐音的音调跟发声体的振动频率有关，响度跟发声体的振幅
和距发声体的远近有关，不同发声体发出的乐音的音色不同．
3．常识性了解能引起人的听觉的声音的频率范围
4．过观察教师演示实验培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的观察能力和分析概括能力
5．通过学生参与实验培养学生[此文转于www.ybf100.com网 www.ybf100.com]的动手能力
时间教师行为学生行为
2分
 上节课我们学习了声音的产生与传播，今天，老师就请同学们来欣赏一首音乐。听音乐，放松
突然两个男同学敲打桌子，故意制造噪音。听到了噪声感觉厌恶。
停止音乐并制止男同学，问学生“刚才的音乐优美吗？”“男同学敲桌子的声音呢？”分别答“优美”
“难听”
1分音乐使我们感到愉快，我们把使人感到愉快的声音叫做乐音；男同学敲桌子的声音使我们感到烦躁，我们把它叫做噪声。
边写“乐音与噪声”边让学生在书中相应位置勾出乐音和噪音的定义。在书中做记号
 
 我们对说话的描述有“大声说话”和“低声细语”，这两个词语是对声音什么的描述呢？答：声音的大小 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《乐音与噪声》教案教案《八年级物理上册《乐音与噪声》教案2》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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