八年级物理上册《声音的特征》教案-初二物理教案

八年级物理上册《声音的特征》教案-初二物理教案 课题名称§1-3声音的特征课型新授课
内容分析本节主要讲授声音的3个特征：音调，响度，音色。并通过实验探究音调和响度，通过示波器演示各乐器的音色的区别。
学情分析学生对这一部分可以说是一片空白，特别容易将音调和响度.的影响因素混淆。
知识
与
技能 初步认识声音的三个特征，会使用简单的实验仪器探究出影响这三个因素的条件
过程与
方法使用简单的实验仪器探究影响这三个因素的条件的过程时，注意观察，具有初步的观察能力，并尝试概括，具有初步的概括能力。
情感态度与价值观初步领略声音的美妙与和谐，对大自然有亲近，热爱的情感。对声音的探究过程有强烈的求知欲，乐于探索其中的奥妙。
重点难点初步认识声音的三个特征，会使用简单的实验仪器探究出影响这三个因素的条件
策略方法小循环多反馈透镜式教学方式，并通过学生实验得出问题的结论。
课前准备课前预习预习本节，并试听各种乐器的演奏找出不同。
教学媒体投影设备，音叉，乒乓球，口琴，收录机。
教学程序教      学      内      容
复习提问
引入新课
展示课题
音调
频率问题如果有个人传导系统不好了他可以怎样获知声音？
教师以提问为例引导，那么他可以听到各种优美的音乐。下面我们来听一端音乐
教师播放音乐
请同学们思考：刚才听到的都是什么乐器？
这是根据声音的一种特征来辨别的，那么声音都有那些特征呢？
1-    3声音的特征
我们平常说的音调太高唱不上去，那么什么是音调？它的高低与什么有关？
学生讨论并猜想：
        可能与震动的快慢有关
        可能与震动的幅度有关
究竟那种观点正确？
1）、用钢尺先后伸出的桌子长度不同，使振幅基本相同实验证明。
2）、用梳子拨动的快慢不同实验
上述实验证明：音调的高低与震动的快慢有关，震动的快慢又 请点击下载Word版完整教案：八年级物理上册《声音的特征》教案教案《八年级物理上册《声音的特征》教案》，来自www.ybf100.com网！http://www.ybf100.com

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