2017学年度第一学期学校工作总结

本年度，我校以十六大精神和“三个代表”重要思想为指导，在区文教局和镇党委、政府的正确领导和关心支持下，在全校教职工的团结协作和努力拼搏下，学校坚持依法治校，认真抓好学校各项管理工作，并根据目前我校所面临的新形势、新任务，学校因校制宜，以更高的标准、更昂扬的精神和更扎实的工作作风，努力推进教育现代化工程的实施，全面推进学校素质教育，提高教育教学质量，较好地完成了本学年的工作任务。在上年度我校被评为“相城区常规管理先进学校”的基础上，这学期又获得了“江苏省未成年人科技创新学校”、“苏州市依法治校先进单位”、“苏州市绿色学校”、“苏州市校务公开先进学校”、“苏州市德育先进单位”、“苏州市基层工会模范教工之家”、“相城区先进学校二等奖”、“相城区平安创建先进单位”、“望亭镇先进党支部”等荣誉称号。现将一年来的工作总结如下：

一、坚持依法治校，推进学校管理民主化。

学校行政进一步明确分工，坚持重大问题集体讨论，具体工作分管负责，团结协作。校领导班子都能做到廉洁自律，主动接受教代会监督，经常深入群众，广泛听取教职工对学校工作的意见，接受合理化建议，保证学校重大决策的科学性、民主性、合法性。教代会制度健全，定期活动，实行民主管理，发挥了民主监督作用。例如，学校在进行评优评先的时候，程序充分民主、透明，做到“三公开”。各类先进的评选均在个人申请、公开述职的基础上，由教代会主席团、行政人员、教研组长、年级组长、教代会代表等人员投票产生，并在公示栏中进行公示，充分考虑到能反映出群众的真实的声音。20**年“苏州市先进教育工作者”、“相城区优秀班主任”等的产生、教师职称评定、年度考核评优就是采用了这种民主、透明、公开的操作模式，受到了广大教职员工的交口称赞。

二、坚持德育为首，注重德育工作常规化。

在学校管理中，始终坚持把德育工作摆在一切工作的首位，注重德育工作从小事、从身边事抓起，加强德育工作常规化管理，注重德育工作的成效，成立德育工作领导小组，领导开展工作：

1、加强班主任队伍建设，加强对班主任的常规量化考核，本着对每一位学生负责的观念，实行班主任资格审查制、班主任聘任制，有效地保证了班主任队伍的战斗力。您阅读的公文来自91文秘网学校尤其注重加强青年教师班主任队伍建设，学期初组织年轻班主任培训及新老班主任结对工作，制订切实可行的德育计划，使我校德育工作科学化、规范化、制度化。

2、狠抓学生管理。首先抓好《中学生守则》和《中学生日常行为规范》的学习和训练，使规范贯穿于整个学期。与此同时，加强行政教师值班、学生每日三项检查，加强门卫制度。做好学生迟到、早退、佩戴胸卡的检查工作。认真抓好检查、督促、评估工作，使全校师生思想上重视，行动上体现，评估中见效，逐步形成自觉的行为习惯。

3、继续抓好班集体建设。做好日常班级常规管理考核工作，本学期逐步完善考核方案，实行班主任工作百分考核制，从胸卡检查、三项检查、做操等多个方面考核，逐步形成了良好的班风和学风；狠抓教育质量，各班加强学生的学习目的、学习态度的教育，指导学生改进学习方法，努力学好各门功课，注重学生自立、自理、自控能力及兴趣培养；关心学生身心健康及校内外生活，做好家访工作，力争家长和社会各界的支持，耐心细致地做好学生思想工作，严禁体罚和变相体罚学生。

4、抓好法制教育和安全教育。学校把法制教育和安全教育工作列入重要议事日程，校长直接抓，分管副校长具体抓，利用班会课、晨会课、升旗仪式等各种场合进行法制安全教育，并且借助家庭、社会等多方面的力量，如邀请派出所、交警队有关人员到我校进行进行法制安全宣传教育，使全校上下重视法制、法规教育，引导学生学法、懂法、守法。www.ybf100.com

5、注意抓时机，显主题，注重活动育人。本学期，学校开展了丰富多彩的集体活动，例如：篮球比赛、足球赛等；以创建“绿色学校”“平安校园”为契机，努力宣传，积极营造“和谐、文明校园”，创造一个绿色宁静平安的校园，为我校荣获“苏州市绿色学校”“相城区平安学校”的称号作出了应有的贡献；开展了“八荣八耻”社会主义荣辱观教育系列活动，利用升旗仪式、班会课等，宣传社会主义荣辱观，并进行了“八荣八耻”个性化作文征文活动，有30人获奖；您阅读的公文来自91文秘网开展了长征宣传活动和感恩教育系列活动，开展了“9·18”“12·9”系列活动，开展了成人仪式和清明节奠扫革命烈士陵园活动；开展了旨在培养学生热爱祖国语言文字的“啄木鸟行动”；组织学生到西山参加社会实践活动；做好贫困学生的“扶贫帮困”工作，让高中贫困学生参加“勤工助学”活动，使学生在活动中受到教育；积极做好增强团员意识主题教育活动的提高、总结工作，我校团委工作得到了上级部门的肯定，被评为苏州市“青年文明号”。

三、坚持教学为本，教学质量得到稳步提高。

牢牢树立“教学质量第一”的意识，强调教学质量是学校第一生命线。千方百计采取有力措施巩固和提高教学质量。

1、严格执行新课程计划，认真搞好新课程的实验工作。新的课程标准颁布是基础教育的重大改革，我校将课程改革作为学校工作的重点，遵照新课程标准要求，初高中、电职（含对口单招班）开全开足了规定课程门类，并要求教师严格按新课标上足规定课时，上好每一节课，努力提高教学效果。

 2、加强“六认真”工作。各科教师对这项工作都抓得比较实，在制定教学计划，设计课堂教学结构时，一注意学生的年龄特征，认知水平，二摆正教师与学生的地位，给学生自主探索机会。在课堂教学中，提倡启发式、讨论式，重视教学过程的设计，充分发挥学生学习的主体作用，激发学生的学习兴趣和求知欲望，培养学生的创新意识与创新能力。同时加强教师之间的交流学习，提倡集体备课，加强教师间的互相听课，对学生的作业都能及时批改，同时还加强课外辅导，加强对学生学习的评估检测。

3、加强“六认真”的检查督促工作。向教师提出“功夫化在备课上，本领显在课堂上，向四十五分钟要质量”的口号，要求教师备课要改变“重知识点，重知识传授”的传统观念，特别要注意落实学生学习情感目标和体现学生自主、探究、合作的学习方式，培养学生的科学精神和创新意识。本年度对教师“六认真”工作的检查每月一次，每学期检查四次，并根据情况对个别教师进行抽查，并把检查情况及时通报到每位教师，在检查中发现的问题，要求有关老师及时进行整改。行政领导、教研组长平时也加强了听课检查，并能及时提出课堂整改意见。每学期教研组长、备课组长平均听课20节，行政领导平均听课25节，主管教学的行政领导平均听课40节以上。

4、健全教科研工作网络，充分发挥教研组的作用。首先各教研组根据本学科特点，围绕新课程实施和提高本学科的教学质量，开展形式多样的教研活动。本年度进一步加强了备课组的活动，提倡集体备课，加强教师间的听课交流。本学年教师开课146节次，教师每学期平均听课10节。对作业、单元测验要求教师精心设计，精心布置，精心批改，并及时做好质量分析和反馈工作，收到了很好的效果。其次各教研组以校长室为