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2017年度上德育渗透总结

http://www.ybf100.com类型:工作总结发布时间:12-23阅读次数:958
2017年度上德育渗透总结

经过一个学期的德育工作,有苦有甜,现总结如下:

一、在培养学生们去关心父母,爱父母的问题上初见成效。

我们在学习新目标英语七年级上册的第三单元Thisismysister.时,我了解到很多学生连最简单的排辈儿都理不清头绪,更别提问关于家人的问题了,除了父母的名字对答如流外,其他的信息就非常模糊了。于是,我知道我渗透德育的机会来了,我给同学们留了一篇关于介绍家人的小作文,并为你身边的家人做一件事。第二天我发现同学们都出色的完成了作业,可以想象,他们在完成作业的过程中,会与家人沟通、询问、交流。这也达到了我教育的目的。有的学生作文中写到父母喜欢的颜色、服饰、水果等等喜好,这就说明他们开始去关心父母了,久而久之,长此以往,便会形成自然,这也是我想见到的。

二、在彼此尊重的问题上还有待加强。

尊重是双方面的。需要老师和学生们共同的努力。初一的同学们很单纯,还没有太多的杂念。一般老师的话还是能听进去的。而且在课堂表现上绝对没得挑,上课都能积极回答问题,无论对与错我都会给予鼓励。但是个别的同学有多动的坏习惯,他们不是不想尊重老师,而是不自觉的就溜出那么一两句话出来,我拿他们实在是没办法。看着他们天真的小脸,也就只能慢慢加强了。

三、日常行为礼貌最重要。

英国是一个文明的国度,男人们很绅士,女人们很热情。而且日常生活中待人接物更是礼貌有加。我会经常和同学们一起阅读关于英国文化的小短文,在培养了同学们阅读的能力外,也让他们了解到异国的风俗习惯,这对他们学习英语会有很大帮助,例如,见面问好要说:Howareyou?Howdoyoudo?Hello!Nicetomeetyou!打扰别人要先说:Excuseme!得到帮助或夸奖要说:Thankyou!等等。我也会随时监督他们的行为,不时给予提醒,将德育工作落到实处。

四、以身作则,加强德育教育。

课堂上,我说的最多的话可能就是Standup,please!Sitdown,please!verygood!Sorry!对同学们加以鼓励的同时规范自己的语言,以身作则,这样也能够更有效的教育学生。日日耳濡目染过后,他们必定有所进步,老师是学生们模仿的对象,只有自身有德才会感染学生。

五、利用童心童趣培养学生们的爱心。

我发现七年级的学生非常喜欢动画片,于是我利用课余时间为他们播放一些经典的英文原声动画片。例如;猫和老鼠、玩具总动员、艾尔文与花栗鼠等,在练习听力的基础上,通过可爱的动物形象激发学生们的童心童趣,培养他们的爱心。事实上也达到了预期的目的。

一学期下来,除了正常的教育教学外,可能我把大部分经历都投入到了德育教育工作中去了。虽说初见成效,但有成绩就足矣令我可喜了。德育工作是一项长期而艰巨的任务,我会在今后的教育教学工作中继续贯彻落实,争取获得更大的成绩。

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