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2017年秋季小学部教学工作计划

http://www.ybf100.com类型:计划规划发布时间:12-23阅读次数:397
2017年秋季小学部教学工作计划

过去的一学年,在此文转贴于贵,州.学,习.网 http://www.ybf100.com] 学能手结对子,通过骨干教师教学能手的听评课指导,促使青年教师的业务水平不断提高。支持教师参加各种培训班的学习,提高业务理论水平,掌握现代教学手段和教学方法。

7.积极鼓励和组织教师采取走出去的方式,积极与邻校以及区外进行交流,有针对性地进行教研活动,使我校教研组不断开阔教研思路,丰富教研方法,积累教学经验,提高教学水平和教学质量。

8.加强教师基本功训练,特别是教师书写水平和普通话水平的提高,要求教师上课必须用普通话,同时要重视对学生书写方法的指导、书写习惯的培养以及普通话水平的提高。

(三)加强常规管理,提高教学管理水平。

1.课程管理。严格执行课程计划,开齐课程,开足课时。加强校本课程的研究与探索,如写字课,尤其是综合实践学科校本课程的开发和研究。

2.计划管理。各项工作都要有计划,建立教师、教研组、学校三级计划管理体系,加强计划性,克服工作中的随意性。

3.制度管理。完善教学常规管理制度,落实教师的作业布置与批改常规和学生的学习常规,使制度成为规范教学行为的保证。

4.过程管理。教学工作既要看结果更要重视过程。本学期继续加强对教学全过程的管理,对教师的备课、授课、作业批改、课后辅导及单元检测进行监控,及时发现问题,指出问题,纠正问题。教导处要不定期的进行抽查。

5.教研组管理。健全学校教研组管理制度,规范教研组工作,完善学校教研组考核评价方法,规范各教研组活动,使活动落在实处,做到时间、人员、内容、地点四落实。教研组学期检查教案四次,检查作业两次,期末对教研组进行评价与奖励。

6.听评课管理。听评课要做到有记录、有点评、有总结。每学期教师间相互听课至少完成18次的听课任务,教研组长至少20次。其中要求听“三疑三探”教学模式课不低于三分之一。同时继续执行校委会成员包组听评课制度,要求包组的校委会成员至少对所承包的教研内的教师每人一次听课,通过听课加强对教育教学的学习和研究,同时发现并及时反馈、解决问题。

7.教学分析管理。明确教学分析是教学过程的一部分,是提高教学质量的必要一步。学期末,每位教师撰写一篇教学效率分析报告,教导处和主管校长向学校提交一份教学效率分析报告。强调每一次考试分析的作用,要对不同学生做出诊断。继续落实教师的教学质量分析工作,认真做好单元监测、期末的质量分析,及时做好记录,引导教师把分析结果内化为师生自我完善、自我提高的新起点。

8.学生管理。继续加强学生良好学习习惯的培养,继续发挥评价的导向与激励职能,引导学生全面发展和主动发展,调动学生学习的主动性和积极性。

(四)“三疑三探”教学模式的学习、推广和运用。今年是该教学模式推广的第二年,根据学习推广计划,今年进入全面推广运用阶段。为了使90%的教师能较好的运用该模式,本学期要进行以下3几项工作。

1.确定4名推广积极分子,在校内每人上一节示范课,组织全校教师听课学习。欢迎您访问 www.ybf100.com

2.每人上一节汇报课,由教研室组织推广积极分子听课评议,确定是否过关。

3.在12月份,组织一次“三疑三探”教案展评,评出优秀教案表彰奖励。在教师的教案中,50%应为“三疑三探”教案。

4.目标:50岁以下的教师要较好的掌握该教学模式,在教学中自觉运用该教学模式。

以上是本学期的一些主要工作,要结合学校的月工作安排,各部门分工负责,抓好落实,全面完成本学期的各项工作任务。

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